3.5. Критерии оценки результатов учебной деятельности студентов

Критерии оценки результатов учебной деятельности студентов

по учебной дисциплине

«Устройство территории сельскохозяйственных земель»

Результаты учебной деятельности студентов оцениваются по десятибалльной шкале, которая в зависимости от величины балла и оценки включает следующие критерии:

10 баллов - «превосходно»:

- систематизированные глубокие знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за её пределы;

- точное использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;

- безупречное владение методическими основами устройства территории сельскохозяйственных земель; методикой расчета эффективности проекта внутрихозяйственного землеустройства и его осуществления;

- умение разрабатывать проект устройства территории сельскохозяйственных земель и рабочие проекты по использованию и устройству земель;

- выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы;

- творческая самостоятельная работа на лабораторных занятиях, при подготовке рефератов и докладов для выступления научных конференциях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

9 баллов - «отлично»:

- систематизированные глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;

- способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы;

- активная самостоятельная работа на лабораторных занятиях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

8 баллов - «очень хорошо»:

- систематизированные глубокие и полные знания по всем поставленным вопросам в объеме учебной программы;

- использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- владение методическими основами устройства территории сельскохозяйственных земель; методикой расчета эффективности проекта внутрихозяйственного землеустройства и его осуществления;

- усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- активная самостоятельная работа на лабораторных занятиях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

7 баллов - «хорошо»:

- систематизированные глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;

- использование научной терминологии, лингвистически и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- самостоятельная работа на лабораторных занятиях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

6 баллов - «почти хорошо»:

- достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы;

- использование необходимой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- самостоятельная работа на лабораторных занятиях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

5 баллов - «удовлетворительно»:

- достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы;

- использование научной терминологии, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- самостоятельная работа на лабораторных занятиях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

4 балла - «удовлетворительно»:

- достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- использование научной терминологии, логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

- работа под руководством преподавателя на лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий.

3 балла - «неудовлетворительно»:

- недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;

- знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

- изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками;

- слабое владение методическими основами устройства территории сельскохозяйственных земель; методикой расчета эффективности проекта внутрихозяйственного землеустройства и его осуществления;

- неумение разрабатывать проект устройства территории сельскохозяйственных земель и рабочие проекты по использованию и устройству земель;

- пассивность на лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

2 балла - «неудовлетворительно»:

- фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта;

- знание отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины;

- слабое знание методических основ устройства территории сельскохозяйственных земель; методики расчета эффективности проекта внутрихозяйственного землеустройства и его осуществления;

- пассивность на лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

1 балл - «неудовлетворительно»:

- отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.