Agrohimia

Научно-технический прогресс в земледелии неразрывно связан с интенсивным применением средств химизации (удобрений, пестицидов, регуляторов роста растений). В мировом земледелии наблюдается прямая зависимость уровня сельскохозяйственного производства от применения удобрений и средств защиты растений. Развитие химизации позволило заметно ослабить влияние неблагоприятных погодных условий, повысить урожайность сельскохозяйственных культур. В настоящее время около половины прироста урожая в Республике Беларусь получают благодаря удобрениям.

Высокая эффективность удобрений отмечена только при применении их в определенной научно обоснованной системе с учетом конкретных почвенно-климатических и ландшафтных условий, особенностей питания отдельных культур и чередования их в севооборотах, агротехники, свойств удобрений и многих других факторов. Таким образом, система удобрения составная часть реализуемой в хозяйстве системы земледелия.

В связи с этим очень важным является управление продуктивностью растений и качеством растениеводческой продукции, обеспечивая оптимальные условия питания растений на протяжении вегетационного периода, путем внесения удобрений, широко используя методы почвенно-растительной диагностики. Для этого необходимы знания о химическом составе и питании растений, свойствах почв, минеральных и органических удобрениях, особенностях их применения и влияния на качество растениеводческой п родукции. Поэтому очень важно, чтобы в процессе обучения студент освоил современные и перспективные методы анализа растений, почв и удобрений и приобрел практические навыки расчета доз удобрений и рационального их применения под сельскохозяйственные культуры.

Учебная программа разработана на основе компетентносного подхода, требований к формированию компетенций, сформулированных в образовательном стандарте ОСРБ 1-74 02 05 - 2020.

Дисциплина относится к специальным дисциплинам, осваиваемыми студентами специальности 1-74 02 05 «Агрохимия и почвоведение».

Освоение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных ранее студентами при изучении дисциплин «Агрохимия», «Почвоведение», «Земледелие», «Растениеводство», «Сельскохозяйственные машины» и др.

Цель дисциплины – формирование знаний, умений и профессиональных компетенций по системе применения удобрений под сельскохозяйственные культуры в севооборотах и вне севооборотов, а также под овощные, плодовые, ягодные культуры и лугопастбищные угодья для увеличения урожаев, улучшения качества растениеводческой продукции и повышения плодородия почвы.

Основными задачами дисциплины является: освоение методов расчета норм минеральных удобрений под сельскохозяйственные культуры, приемов, сроков и способов их внесения, а также форм удобрений; овладение расчетами баланса гумуса, азота, фосфора, калия, кальция, магния и серы в севооборотах, а также эффективности применения удобрений (агрономической, экономической и энергетической).

В рамках образовательного процесса по данной учебной дисциплине студент должен приобрести не только теоретические и практические знания, умения и навыки по специальности, но и развить свой ценностно-личностный, духовный потенциал, сформировать качества патриота и гражданина, готового к активному участию в экономической, производственной и социально-культурной жизни страны.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен уметь разрабатывать для хозяйства, севооборота, угодья, культуры систему применения удобрений с обоснованием приемов, сроков и способов их внесения.

Общая трудоемкость учебной дисциплины «Система применения удобрений» для специальности 1-74 01 05 «Агрохимия и почвоведение» составляет 320 часов, что соответствует 8 зачетным единицам. Из общих 320 часов, отводимых на ее изучение, 70 часов составляют лекции, 102 часа отводится на лабораторные занятия, 148 часов – на самостоятельную работу. Рекомендуемая форма текущей аттестации – зачет, курсовая работа, экзамен. Учебная дисциплина преподается на 3 курсе в 5-6 семестрах.

Общая трудоемкость учебной дисциплины «Система применения удобрений» для специальности 6-05-0811-01 Производство продукции растительного происхождения составляет 108 часов, в том числе аудиторные - 54 часа. Распределение аудиторного времени по видам занятий: 18 часов составляют лекции, 36 часов отводится на лабораторные занятия. 54 часа отводится на самостоятельную работу. Рекомендуемая форма промежуточной аттестации – зачет. Учебная дисциплина преподается на 2 курсе в 3 семестре.