Учебная дисциплина «Охрана земель с основами ландшафтоведения» изучает теоретические основы охраны окружающей среды, охраны зе­мель, растительного и животного мира, ландшафтов, комплексный анализ окружающей среды и сельскохозяйственного производства.

Учебная дисциплина обеспечивает студентов необходимыми знания­ми по изучению ландшафтов, противоэрозионной организации террито­рии и организации территории землепользования с учетом экологической безопасности.

Материал учебного курса по дисциплине «Охрана земель с основами ландшафтоведения» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении высшей математики, почвоведения, информатики и компьютер­ной графики, геодезии. В свою очередь он является теоретической осно­вой при изучении: земельного кадастра, земельного права, межхозяйственного землеустройства, внутрихозяйственного землеустройства, мониторинга земель.

Содержание учебной дисциплины включает: теоретические основы охраны окружающей среды, понятие ландшафта, принципы охраны зе­мель, защита земель от эрозии, загрязнения, переуплотнения, мероприя­тия по охране земель и окружающей среды.

Целью преподавания дисциплины является:

- осуществление агроэкологического и любого функционального зо­нирования территории для целей землеустройства, кадастра и мони­торинга земель;

- оценка экологической ситуации в границах конкретного земле­пользования (землевладения) на основе функционального зонирования территории;

- комплексная оценка природных и эколого-экономических свойств ландшафтов с использованием общей топографической, ландшафтной и специальных тематических карт;

-определение эрозионной опасности территории на основе карт кру­тизны склонов и категорий потенциального смыва почв;

-определение видов, конструкций и параметров лесных насаждений почвозащитного и природоохранного назначения, правильного разме­щения различных видов лесополос и насаждений при организации и уст­ройстве территории.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- изучение принципов охраны окружающей среды;

-рациональное использование и охрана земельных ресурсов;

- анализ факторов эрозии почв и содержание комплекса противоэрозионных мероприятий;

- изучение системы мер по защите земель от загрязнения, засоления, за­болачивания, переуплотнения;

- изучение принципов и общего содержания рекультивации земель;

- изучение источников загрязнения окружающей среды и мероприятий по ее охране;

- изучение правовых основ охраны окружающей среды;

-приобретение студентами теоретических и практических навыков в об­ласти охраны земель и ландшафтоведения.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен закрепить и развить следующие академические  (АК)  и социально-личностные  (СЛК)  компе­тенции:

АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических профессиональных задач;

АК-2.  Владеть системным и сравнительным анализом;

АК-3. Владеть исследовательскими навыками;

АК-4. Уметь работать самостоятельцо;

АК-5. Владеть междисциплинарным подходом при решении задач;

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

АК-7. Иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

СЛК-3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям;

СЛК-5. Быть способным к критике и самокритике;

СЛК-6. Уметь работать в команде;

В результате изучения дисциплины студент должен обладать сле­дующими профессиональными (ПК) компетенциями:

ПК-1. Самостоятельно принимать решения, разрабатывать и вести зе­мельную документацию;

ПК-9. Анализировать и оценивать собранные данные;

ПК-12. Осуществлять контроль за качеством выполняемых работ;

ПК-19. Разрабатывать схемы использования и охраны земельных ресурсов, схемы землеустройства административно-территориальных единиц, охраняе­
мых территорий, зон особого государственного регулирования;

ПК-36. Работать с научной, нормативно-справочной и иной специ­альной литературой;

ПК-37. Проводить исследования в области использования и охраны зе­мельных ресурсов;

ПК-43. Работать с законодательными и иными правовыми и норма­тивными актами и юридической литературой.

В процессе изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

- основные ландшафтообразующие факторы, природные и антро­погенные компоненты агроландшафтов;

- экологические основы землеустройства;

- основные закономерности ландшафтной дифференциации и природно-территориальных различий в использовании земель;

- задачи и принципы охраны окружающей среды;

- задачи и содержание рационального использования и охраны зе­мельных ресурсов;

- факторы эрозии почв и содержание комплекса противоэрозионных мероприятий;

- систему мер по защите земель от загрязнения, засоления, заболачивания, переуплотнения;

- сущность и общее содержание рекультивации земель;

- источники загрязнения окружающей среды и мероприятия по ее ох­ране;

- правовые основы охраны окружающей среды.

уметь:

- составлять картосхему природных зон и агроландшафтов, давать их природно-производственную характеристику;

- оценивать экологическую ситуацию в границах конкретного земле­пользования (землевладения) на основе функционального зонирования территории;

- определять эрозионную опасность территории на основе карт кру­тизны склонов и категорий потенциального смыва почв;

- определять виды, конструкции и параметры лесных насажде­ний почвозащитного и природоохранного назначенная.

владеть:

-методикой получения данных о состоянии окружающей среды;

- методами разработки мероприятий по охране окружающей сре­ды.