Цель преподавания учебной дисциплины – показать влияние мелиорации и рекультивации земель на развитие сельскохозяйственного производства, улучшение среды обитаний и деятельности человека на создание ландшафтов с высоким плодородием почв.

Задачи учебной дисциплины – изучение современных и перспективных видов и способов мелиорации и рекультивации земель, рационального использования и охраны мелиорируемых и рекультивируемых земель.

Учебная программа по учебной дисциплине «Мелиорация и рекультивация земель» разработана на основе компетентностного подхода, требований образовательного стандарта высшего специального образования по специальности 6-05-0532-03 Землеустройство и кадастры (ОСВО 6-05-0532-03-2023).

Учебная дисциплина «Мелиорация и рекультивация земель» относится к компоненту учреждения образования, модулю «Науки о земле» учебного плана специальности 6-05-0532-03 Землеустройство и кадастры

Освоение студентами учебной дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении учебных дисциплин: «Высшая математика», «Физика», «Геодезия» и др.

Изучение в дальнейшем таких учебных дисциплин, как «Межхозяйственное землеустройство», «Землеустройство», «Устройство территории сельскохозяйственных земель сельскохозяйственных организаций», «Земельное право», базирующихся на данной учебной дисциплине, позволит сформировать у будущего специалиста достаточные знания для работы в качестве инженера в области землеустройства и кадастров.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен развить и закрепить следующую базовую профессиональную компетенцию: использовать навыки производства работ по освоению и улучшению земель.

Для этого он должен:

знать:

- основные закономерности образования и количественные характеристики водного режима территории;

- существующие и перспективные виды и методы мелиорации и рекультивации земель и пути их совершенствования и модернизации;

- пути рационального использования и охраны мелиорируемыхземель;

- приоритетные направления научных исследований в области мелиорации, рекультивации и охраны земель;

уметь:

- оценивать природные условия для обоснования необходимости, возможности и целесообразности мелиоративных, рекультивационных и природоохранных мероприятий при обустройстве территорий;

- применять теоретические знания и практические навыки по проектированию инженерных систем природообустройства;

- осуществлять выбор конструкций систем природно-техногенных комплексов на основе составления моделей и прогноза изменений в окружающей среде с эколого-экономическим и научным обоснованием принимаемых решений.

владеть:

- навыками применения правил и норм проектирования мелиоративных систем и мероприятий;

- современными методами оценки природных условия для обоснования необходимости, возможности и целесообразности мелиоративных, рекультивационных и природоохранных мероприятий при обустройстве территорий;

-навыками выполнения инженерных расчетов мелиоративных систем на основе действующих нормативных правовых актов.

В рамках образовательного процесса по данной учебной дисциплине студенты должны не только приобрести теоретические и практические знания, умения и навыки по специальности, но и развить свой ценностно-личностный, духовный потенциал, сформировать качества патриота и гражданина, готового к активному участию в экономической, производственной и социально-культурной жизни страны.

Общее количество часов, отводимых на изучение учебной дисциплины в соответствии с учебным планом по специальности 6-05-0532-03 «Землеустройство и кадастры» очной полной формы получения образования, составляет всего 136. Из них 72 часа – аудиторная работа, 64 часа – самостоятельная работа. По видам занятий предусматривается следующее распределение аудиторного времени:

– лекции – 36 часов;

– лабораторные занятия – 36 часа;

Учебная дисциплина преподается студентам на 2-м курсе в 4-м семестре. Форма промежуточной аттестации – экзамен.

Общее количество часов, отводимых на изучение учебной дисциплины в соответствии с учебным планом по специальности 6-05-0532-03 Землеустройство и кадастры заочной полной формы получения образования, составляет всего 136 часов. Из них 16 часов – аудиторная работа, 120 часов – самостоятельная работа. По видам занятий предусматривается следующее распределение аудиторного времени:

– лекции – 8 часов;

– лабораторные занятия – 8 часов;

Учебная дисциплина преподается студентам на 3-м курсе в 3-м семестре. Форма промежуточной аттестации – экзамен.