Оглавление
1. Теоретический раздел
1.1
Метод рекомендации по изуч теоретич источников
В.И. Вернадский о генезисе науки и научных революциях в трудах по истории науки
В.Ньютон-Смит о факторах динамики научного знания и рациональность науки
И.Т. Фролов и Б.Г. Юдин о социально-этических проблемах современного научного познания в работе Этика науки
Идея анархистской методологии научного познания в работе П. Фейерабенда Против методологического принуждения
Идея неявного знания в эпистемологической концепции М. Полани
Коммуникация в современных научных сообществах
Концепция логического атомизма Рассела
Концепция роста научного знания К. Поппера
Л.Виттенштейн о предмете философии в работе Философские исследования
Мировоззренческие ориентиры современного естествознания (по работе И. Пригожина и И.Стенгерса Порядок из хаоса)
Методология тематического анализа науки Дж. Холтона
Н.Н. Моисеев о научной рациональности в работе Современный рационализм
О взаимоотношении науки и общества в работе Дж.Бернала Наука в истории общества
Феномен единства научного знания в работе П.В. Копнина Диалектика. Логика. Наука
1.2
Опорный конспект лекций
1.2.1
Философия и ценности современной цивилизации
Статус и предназначение философии в жизни общества
Философское осмысление проблемы бытия
Природа как предмет философского и научного познания
Философия глобального эволюционизма
Проблема человека в философии
Философия сознания
Специфика социальной реальности
Основные проблемы социальной динамики
Развитие общества как цивилизационный процесс
Философия культуры
1.2.2
Философско-методологический анализ науки
Наука как важнейшая форма познания в современном мире
Наука в ее историческом развитии
Структура и динамика научного познания
Методологический инструментарий современной науки
Методологический инструментарий современной науки
Наука как социальный институт
Наука в системе социальных ценностей
1.2.3
Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки
Основные парадигмы в развитии естественнонаучного знания
Философия техники и техническая рациональность
Социальная философия и методология социально-гуманитарного познания
1.2.4
Философия, наука, человек в начале третьего тысячелетия
Философия постмодернизма
Глобализация как предмет социально-философского анализа
Философия и экологические императивы современной цивилизации
Философия как методология междисциплинарного синтеза знаний
1.3
Презентации
Античная наука
Возникновение науки и основные этапы ее развития
Диалектическая логика как методология научного познания
Наука в ее историческом развитии
Презентация Методология научного исследования
Презентация Философия науки
Развитие общества как цивилизационного процесса
Социальная философия Часть II
Социальная философия Часть I
Структура и динамика научного познания
1.4
Учебники, учебные пособия
История и философия науки Под ред. Мамзина А.С.
Купцов В.И. Философия и методология науки
Лебедев М.В. Основы философии науки
Лебедев С.А. Введение в историю и философию науки
Лукашевич В.К., Яскевич Я.С. Философия и методология науки
Малыхина Г.И. Философия и методология науки
Степин В.С. Философия науки
Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки
Философия в схемах и комментариях
Методические рекомендации по введению понятий
Обеспеченность студентов учебной литературой (II ступень высшего образования)
Перечень тем теоретического материала, выносимых на самостоятельное изучение
Тематический план лекций
2. Практический раздел
2.1
Демонстрационный материал
Глобальные проблемы современности
Духовная жизнь общества
Духовная сфера общества
Законы диалектики
Исторический прогресс
Культура как предмет философского анализа
Мировоззрение и философия
Неклассическая философия XX века
Общество как система
Основные подходы к определению культуры
Основные типы мировоззрения
Основные формы познания
Позитивизм и его исторические формы
Природа как предмет филос осмысления
Свобода и ответственность личности
Соотношение между философией и наукой
Структура деятельности
Структура научного познания
Структура философского знания
Философия остмодернизм
Формирование представлений о пространстве и времени
Функции практики в познании
2.2
Задания по изучению литературных источников
Задание 1. Дж. Холтон. Тематический анализ науки
Задание 2. Дж. Бернал. Наука в истории общества
Задание 3. Образ развивающейся науки в работе Т.Куна Структура научных революций
Задание 4. М. Полани. Личностное знание
Задание 5. Проблема генезиса науки в работе Дж.Нидама Общество и наука на востоке и на западе
Задание 6. Проблема гуманизации науки в работах И.Т.Фролова
Задание 7. П. Фейерабенд. Против методологического принуждения
Задание 8. Л. Лаудан. Наука и ценности
Задание 9. В.С. Швырев Теоретическое и эмпирическое в научном познании
Задание 10. Ю.М. Лотман. Культура и взрыв
Задание 12. П.В. Копнин. Диалектика. Логика. Наука
Задание 13. В.И. Вернадский о генезисе науки и научных революциях в трудах по истории науки
Задание 14 И.Т. Фролов и Б.Г. Юдин. Этика науки
Задание 15. Н.Н. Моисеев. Современный рационализм
Задание 16. В.С. Швырев Теоретическое и эмпирическое в научном познании
Задание 17. И. Пригожин и И.Стенгерс. Порядок из хаоса
Задание 18. Обоснование конвенциализма в науке А.Пуанкаре
Задание 19. Р.Карнап о программе элиминации тепретических понятий науки
Задание 20. В. Гейзенберг о роли традиций в развитии науки
Задание 21. П. Фейерабенд. Против методологического принуждения
Задание 22. Л. Лаудан Наука и ценности
Задание 23. О. Тоффлер. Футурошок
Задание 24. В.А. Фок. Квантовая физика и философские проблемы
Задание 25. Концепция роста научного знания К. Поппера
Задание 26. Дж. Нидам. Общество и наука на востоке и на западе
Задание 27. И. Пригожин и И.Стенгерс. Порядок из хаоса.Новый диалог человека с природой
Задание 28. Ж.-Ф. Лиотар. Состояние постмодерна
Задание 29. Г. Башляр. Новый рационализм
Задание 30. Б. Рассел. Философия логического атомизма
2.3
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Метод материалы по изучению дисциплины и подготовке к семинарским занятиям
Метод рекомендации по подготовке и оформлению реферата
Практикум по дисциплине
2.4
Семинарские занятия
2.4.1
Философия и ценности современной цивилизации
Философия как социокультурный феномен
Бытие как предмет философского осмысления
Философское осмысление природы как среды обитания человека
Философия человека
Социальная реальность в философском осмыслении
Основные проявления социальной динамики и их философское осмысление
Культура как предмет философского познания
2.4.2
Философско-методологический анализ науки
Наука - важнейшая форма познания в современном мире
Наука в ее историческом развитии. Занятия 1-2
Уровни научного познания и его динамика
Методологический инструментарий современной науки Занятие 1-2
Основные этапы и направления институционализации науки
Наука как социальная ценность. Сциентизм и антисциентизм в оценке настоящего и будущего науки
2.4.3
Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки анализ науки
Особенности классического естествознания
Техника как объект философской рефлексии
Методологический инструментарий социально-гуманитарного познания
Исследовательские программы в обществознании
2.4.4
Философия, наука. человек в начале третьего тысячелетия
Философия постмодернизма. Ценности и цели философии в эпоху постмодерна
Глобализация как цивилизационный феномен и предмет социально-философского осмысления
Философия и экологические императивы современной цивилизации
Тематический план семинарских занятий (очное обучение)
Тематический план семинарских занятий (заочное обучение)
3. Раздел контроля знаний
Вопросы к зачету по дисциплине
Вопросы экзамена кандидатского минимума по философии и методологии науки
Критерии оценки знаний студентов магистратуры по дисциплине философия и методология науки
Критерии оценки реферата по философии и методологии науки
4. Вспомогательный раздел
Программа-минимум кандидатского экзамена по философии и методологии науки
Список рекомендованной литературы
Список дополнителдьной литературы
Учебная программа по дисциплине