Теория рыночной экономики

Учебная программа составлена в соответствии с учебным планом по специальности 7-06-0811-04 Аграрная экономика

СОСТАВИТЕЛЬ:

Д.С. Кивуля, доцент кафедры экономической тории учреждения образования «Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия», кандидат экономических наук, доцент

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

А. Г. Ефименко, зав. кафедрой экономики и организации производства 
УО «Белорусский государственный университет пищевых и химических технологий», доктор экономических наук, профессор

М. М. Жудро, ректор УО  «Могилевский государственный областной институт развития образования», кандидат экономических наук, доцент

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой экономической теории учреждения образования «Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия (протокол №13 от 25.05.2024 г.).

Методической комиссией экономического факультета учреждения образования «Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия (протокол №9 от 27.05.2024 г.).

Научно-методическим Советом учреждения образования «Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия» (протокол №10 от 26.06.2024 г.).

Ответственный за выпуск: Д.С. Кивуля

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В Республике Беларусь с социально-ориентированной рыночной экономикой одной из приоритетных задач является повышение эффективности функционирования субъектов хозяйствования. Экономика как наука представляет собой именно то направление исследования экономической жизни общества, задачей которого является выявление закономерностей экономического поведения субъектов рынка – потребителей и производителей, осуществления ими выбора оптимальных решений в условиях ограниченности ресурсов. Учебная программа учебной дисциплины «Теория рыночной экономики» предназначена для изучения магистрантами экономических специальностей, ранее освоившими экономическую теорию и микроэкономику на базовом уровне, а также владеющими навыками математического анализа. Предлагаемая программа содержит более глубокое изложение основных разделов микроэкономики. 

Цель изучения учебной дисциплины: 

углубление фундаментальных знаний магистрантов о закономерностях экономических процессов, а также умений применять теоретические знания в процессе экономического анализа и принятия управленческих решений. 

Задачи изучения учебной дисциплины:

• дать углубленное представление магистрантам о принципах поведения субъектов в условиях рыночной экономики; 
• развить навыки анализа конкретных микроэкономических явлений; 
• сформировать понимание механизмов функционирования рынков, в том числе в условиях неопределенности, асимметричности информации и несовершенной конкуренции; 
• помочь магистрантам овладеть инструментами микроэкономического регулирования. 

Учебная дисциплина относится к государственному компоненту и входит в модуль «Специальные дисциплины». 

Изучение учебной дисциплины «Теория рыночной экономики» будет содействовать формированию следующих  компетенций для магистрантов специальности 7-06-0811-04 Аграрная экономика:

УПК –1 Систематизировать концептуальные взгляды на процессы развития экономики и применять их для разработки концепций социально-экономического развития сельских территорий.

В рамках образовательного процесса по данной учебной дисциплине студент должен приобрести не только теоретические и практические знания, умения и навыки по специальности, но и развить свой ценностно-личностный, духовный потенциал, сформировать качества патриота и гражданина, готового к активному участию в экономической, производственной и социально-культурной жизни страны.

Знать закономерности поведения потребителей и производителей в рыночной экономике с учётом факторов времени, неопределённости и риска; механизмы ценообразования на товарных и ресурсных рынках; условия общего равновесия и экономической эффективности; направления, методы и экономические границы государственной микроэкономической политики.

Уметь анализировать последствия государственного регулирования цен и налогообложения.

Владеть инструментами микроэкономического анализа, теорией игр при принятии стратегических решений фирмой, 

Учебная дисциплина «Теория рыночной экономики» углубляет материал, изученный в курсах «Экономическая теория» и «Микроэкономика». «Теория рыночной экономики» использует такие методы познания, как предельный, функциональный анализ, экономико-математическое моделирование. 

Для дневной формы обучения в магистратуре количество часов, отводимых на изучение учебной дисциплины «Теория рыночной экономики» в соответствии с учебным планом по специальности 7-06-0811-04 Аграрная экономика (МД-0811-04-10-23у от 29.03.2023) составляет – 92 ч., в том числе: аудиторных – 48 ч., лекций – 16 ч., семинарских занятий – 32 ч. Для самостоятельной работы отведено 44 ч. Учебная дисциплина изучается на 1 курсе 1 семестр.

Рекомендуемая форма промежуточной аттестации – экзамен.

Для заочной формы обучения в магистратуре количество часов, отводимых на изучение учебной дисциплины «Теория рыночной экономики» в соответствии с учебным планом по специальности 7-06-0811-04 Аграрная экономика (МЗ-0811-04-10-23у от 29.03.2023) составляет – 92 ч., в том числе: аудиторных – 12 ч., лекций – 6 ч., семинарских занятий – 6 ч., самостоятельная работа  – 80 ч. Учебная дисциплина изучается на 1 курсе.  

Рекомендуемая форма промежуточной аттестации – экзамен.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1. Экономические системы. Рыночная экономика

 и её модели

Экономическая система общества: элементы, критерии классификации.

Экономические институты. Понятие собственности, субъекты и объекты, типы и формы собственности. Национализация и приватизация. Реформирование собственности в Республике Беларусь.

Способы координации хозяйственной жизни: традиции, рыночный (стихийный, естественный) порядок, иерархический порядок.

Экономические системы: традиционная экономика, классический капитализм (рыночная экономика), административно-командная экономика, смешанная экономика.

Тема 2. Рынок: понятие, функции, основные черты

Понятие рынка в широком и узком смыслах. Условия возникновения рынка: общественное разделение труда и экономическое обособление производителей.

Функции рынка (информационная, коммуникативная, стимулирующая, распределительная, социально-политическая). Основные черты рыночной экономики: частная собственность на средства производства, свобода предпринимательства, свобода выбора, конкуренция, свобода ценообразования.

Классификация рынков по типам и видам конкуренции, по механизму функционирования, по территориальному признаку, по функциональному назначению, по формам торговли, по соответствию действующему законодательству. Рыночная инфраструктура (определение, организационная база инфраструктуры, материальная база, кредитно-расчётная база). Важнейшие элементы инфраструктуры рынка: на рынке товаров, труда (рабочей силы),  денежном рынке, валютном, на рынке ценных бумаг, информации, жилья.

Несовершенства (фиаско) рынка и государственное регулирования экономики. Экономические функции государства: защита прав собственности, соблюдение контрактов, обеспечение правовой базы функционирования экономики,  регулирование денежного обращения,  защита конкуренции, производство общественных благ, минимизация отрицательных и поощрение положительных внешних эффектов (интернализация внешних эффектов), перераспределение доходов и богатства, стабилизация экономики, контроль над внешнеэкономической деятельностью.

Модели рыночной экономики: американская, японская, шведская, германская, китайская. Особенности белорусской социально-экономической модели.

Тема 3. Теория капиталистического производства 

Карла Маркса

Исторические условия возникновения марксизма, его теоретические истоки. Содержание и структура "Капитала" Карла Маркса. Материалистическое понимание истории.

Основы товарного производства. Закономерности возникновения, сущность и функции товарных денег.

Основные черты товарного производства. Товар и его свойства, двойственный характер труда товаропроизводителей. Развитие форм стоимости. Закон стоимости. Товарный фетишизм. Сущность и функции товарных денег.

Теория прибавочной стоимости. Всеобщая формула капитала и ее противоречие. Постоянный и переменный капитал. Сущность процесса первоначального накопления капитала.

Тема 4. Кругооборот капитала и его стадии. Формы промышленного капитала

Капиталистическое производство и обращение. Кругооборот капитала. Оборот капитала. Основной и оборотный капитал.

К. Маркс. Воспроизводство общественного капитала. Условия реализации при простом и расширенном воспроизводстве.

Тема 5. Формы прибавочной стоимости

Капиталистические издержки производства и прибыль. Цена производства. Норма и масса прибыли, их факторы.

Формирование средней нормы прибыли. Тенденция и факторы её понижения.

Торговый капитал и торговая прибыль. Ссудный капитал и ссудный процент.

Сущность и функции торгового капитала. Издержки обращения в торговле, формы торговли.

Ссудный капитал и ссудный процент. Кредит и его формы. Банки и их операции. Акционерные общества и фиктивный капитал.

Тема 6. Закономерности происхождения, сущность и виды 

капиталистической земельной ренты. Цена земли

Рентные отношения при капитализме. Дифференциальная рента, её виды. Абсолютная земельная рента.

Закономерности возникновения капиталистических рентных отношений. Экстенсивный и интенсивный путь развития сельского хозяйства. 

Два вида дифференциальной ренты. Цена земли сельскохозяйственного назначения. 

Рентные отношения в промышленности.

Тема 7. Теоретико-методологическая сторона экономических взглядов А. Маршалла

Основные научные школы второго этапа маржинальной революции: Австрийская (К.Менгер, Е.Бем-баверк, Ф.Визер), Лозаннская (Л.Вальрас, В.Парето), Американская (Дж.Б.Кларк), Кембриджская (А.Маршалл, А Пигу).

Основные теоретические работы А.Маршалла. Идеологическая и методологическая основа работ А.Маршалла. Отход от монического подхода "австрийцев" и классиков, переход к многофакторному объяснению экономических явлений. Синтез идей классики, маржинализма, исторической школы. Обвинения в эклектизме и их отрицание А.Маршаллом.

Изменение названия западной экономической науки: от "политической экономии" к  "экономикс".

Тема 8. Основные идеи Дж. М. Кейнса

Биография Дж. М. Кейнса. Основные научные работы. Основные положения кейнсианской теории.

Критика классиков.

Функции потребления и инвестиций Дж. М. Кейнса

Кейнсианская теория занятости. Теория эффективного спроса Дж. Кейнса. Теория мультипликатора. Предельная эффективность капитала (сравнение с предельной производительностью маржиналистов).

Теория денег Дж. М. Кейнса.

3 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебно-методическая карта учебной дисциплины «Теория рыночной экономики» для магистрантов дневной формы обучения по специальности 7-06-0811-04 Аграрная экономика (МД-0811-04-10-23у от 29.03.2023)

Учебно-методическая карта учебной дисциплины «Теория рыночной экономики» для магистрантов заочной формы обучения по специальности7-06-0811-04 Аграрная экономика (МЗ-0811-04-10-23у от 29.03.2023)

4 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Законодательные и нормативные  акты

1. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г., 17 октября 2004 г. и 27 февраля 2022 г.). – Минск: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 2022. – 80 с.

2. Гражданский кодекс Республики Беларусь: [от 7 декабря 1998 г.: принят Палатой представителей 28 октября 1998 г.: одобрен Советом Республики 19 ноября 1998 г.]. – Минск: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 2019. – 653 с. 

3. Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2030 года // Экономический бюллетень Научно-исследовательского экономического института Министерства экономики Республики Беларусь. – 2015. ― № 4. ― С. 6–99. 

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Экономическая теория; учеб. пособие /А.В.Бондарь  [и др.]; под  ред. А. В. Бондаря  – Минск: БГЭУ, 2023. – 239 с. 
2. Экономическая теория; учебник/ А. В. Бондарь, В. А. Воробьев, А. М. Филипцов  [и др.]; под  ред. А. В. Бондаря, В. А. Воробьева, А. М. Филипцова. – Минск: БГЭУ, 2022. – 494 с.  

Дополнительная:

1. Агапова, И.И. История экономических учений: учебник/ И.И. Агапова. – М.: Экономист, 2007. – 285 с.
2. Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе /М. Блауг. – М.: Дело Лтд, 1994. – 720 с.
3. История экономических учений: учеб. пособие / Г.А. Шмарловская, [и др.]; под общ. ред. Г. А. Шмарловской. – Мн: Новое знание, 2006. – 339 с.
4. История экономических учений: учеб. пособие/ под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 784 с.
5. Константинов, С. А. Обязательный модуль «Экономика»: пособие / С. А. Константинов, Н. С. Константинов, В. Н. Блохин. – Горки : БГСХА, 2017. – 270 с.
6. Константинов, С. А. Экономика. Интегрированный модуль: учебно-метод. пособие / С. А. Константинов, Н. С. Константинов, В. Н. Блохин. – Горки: БГСХА, 2022. – 275 с. 
7. Константинов, С.А. Макроэкономика: курс лекций / С.А. Константинов. – Горки: БГСХА, 2016. – 154 с. 
8. Курс экономической теории : учебник / М. И. Плотницкий, Э. И. Лобкович, М. Г. Муталимов ; ред. М. И. Плотницкий. - Минск : Книжный Дом: Мисанта, 2005. - 872 с.
9. Макроэкономика: учеб. пособие /А. В. Бондарь, В. А. Воробьев, Л. Н. Новикова [и др.].  –  Минск: БГЭУ, 2007. – 415 с.
10. Микроэкономика: учебное пособие для студентов экономических специальностей учреждений образования, обеспечивающих получение высшего сельскохозяйственного образования / С. А. Константинов [и др.]; под ред. С. А. Константинова, В. А. Воробьева, Л. В. Пакуш, А. М. Филипцова. – Минск: ИВЦ Минфина, 2007. – 369 с.
11. Худокормов, А.Г. История экономических учений (современный этап).  – М.: ИНФРА-М, 2009. – 732 с.
12. Экономическая теория : учеб. пособие / ред. А. Г. Грязнова ; В. М. Соколинский. - 4-е изд., стереотип. - М. : КНОРУС, 2008. - 462 с.
13. Экономическая теория; учебник/ А. В. Бондарь, В. А. Воробьев, А. М. Филипцов  [и др.]; под  ред. А. В. Бондаря, В. А. Воробьева, А. М. Филипцова. – Минск: БГЭУ, 2022. – 494 с.  
14. Ядгаров, Я.С. История экономических учений /Я.С. Ядгаров, 4-е изд., перераб.и дополн. – М.: ИНФРА-М, 2001. –288 с.
15. Экономическая теория: краткий курс / М.И. Ноздрин-Плотницкий [и др.].; под ред. М.И. Ноздрина-Плотницкого. – Минск: Мисанта, 2017. – 304 с. 
16. Экономическая теория: пособие для студентов экономических специальностей высших учебных заведений / А.В. Бондарь [и др.]. – Минск: Экоперспектива, 2018. – 142 с. 
17. Экономическая теория: учебник для студентов учреждений высшего образования по экономическим специальностям / А.В. Бондарь [и др.].; под ред. А.В. Бондаря, В.А. Воробьева, А.М. Филипцова. – Минск: БГЭУ, 2022. – 494 с. 
18. Белорусский путь развития (вопросы и ответы): справочник / М.Г. Жилинский [и др.]. – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2017. – 184 с. 
19. Егорина Е.К. Экономическая теория: рабочая тетрадь для иностранных студентов / Е.К. Егорина. – Минск: БГЭУ, 2017. – 62 c. 
20. Жук, В.И. Экономическая теория: рабочая тетрадь / В.И. Жук, И.М. Зборина. – Минск: Мисанта, 2015. – 148 c. 
21. Милошевская, Е.В. Экономическая теория / Е. В. Милошевская. – Минск: РИВШ, 2015. – 58 с. 
22. Национальная экономика Беларуси: учебник / В. Н. Шимов [и др.]. – 5-е изд., перераб. и дополн. – Минск: БГЭУ, 2018. – 649 с. 20
23. Экономикс: принципы, проблемы и политика: учебник: перевод с английского / Кэмпбелл Р. Макконнелл, Стэнли Л. Брю, Шон М. Флинн. – 19-е изд. – М.: Инфра-М, 2017. – 1027 с. 
24. Экономическая теория: ключевые вопросы: учебное пособие / Г. М. Гукасьян. – 4-е изд., переработанное и дополненное. – М.: Инфра-М, 2017. – 222 с. 
25. Экономическая теория: краткий курс: учебник / В.Д. Камаев, М.З. Ильчиков, Т.А. Борисовская. – 7-е изд., стереотип. – М.: КноРус, 2016. – 382 с. 
26. Экономическая теория: практикум для иностранных студентов / Т.Г. Корнеевец, К.И. Рябова. – Минск: БГЭУ, 2017. – 121 с. 
27. Экономическая теория: практикум для студентов экономических специальностей / Белорусский национальный технический университет. – Минск: БНТУ, 2016. – 73 с. 
28. Экономическая теория: рабочая тетрадь: учебное пособие / И. М. Зборина [и др.]. – 2-е изд., стереотип. – Минск: Мисанта, 2017. – 79 с. 
29. Экономическая теория: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / С. С. Носова. – 3-е изд., стереотип. – М.: КноРус, 2016. – 791 с. 
30. Экономическая теория: учебник / М.А. Сажина, Г.Г. Чибриков. – 3-е изд., переработанное и дополненное. – М.: Форум, Инфра-М, 2016. – 607 с. 
31. Экономическая теория: учебник и практикум / Г.М. Гукасьян, Г.А. Маховикова, В.В. Амосова. – 3-е изд., перераб. и дополн. – М.: Юрайт, 2015. – 573 с. 
32. Экономическая теория: учебник / В. В. Багинова [и др.]. – 2-е изд. – М.: Инфра-М, 2016. – 745 с. 
33. Экономическая теория: учебник / Г.С. Вечканов. – 4-е изд. – СПб. [и др.]: Питер, Питер Пресс, 2018. – 512 с. 
34. Экономическая теория: учебное пособие / [В. М. Соколинский и др.]. – 7-е изд., стереотип. – М.: КноРус, 2016. – 459 с. 
35. Экономическая теория: учебное пособие / Т. Д. Викулина. – 2-е изд. – М.: РИОР, Инфра-М, 2016. – 208 с. 
36. Экономическая теория: учебно-методическое пособие для иностранных учащихся подготовительного отделения и иностранных студентов 1-го курса / Белорусский государственный экономический университет. – 2-е изд., перераб. и дополн. – Минск: БГЭУ, 2017. – 183 с. 

Интернет-источники

1. Официальный сайт Президента Республики Беларусь [Электронный ресурс]. – Путь доступа: www.president.gov.by.

2. Официальный сайт Республики Беларусь [Электронный ресурс]. – Путь доступа: www/belarus.by.

3. Официальный сайт Совета министров Республики Беларусь [Электронный ресурс]. – Путь доступа: www.government.gov.by.

4.1. Методы (технологии) обучения

Основными методами обучения, отвечающими целям изучения дисциплины, являются:

элементы проблемного обучения (проблемное изложение, частично-поисковый метод), реализуемые на лекционных занятиях;

элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого подхода, реализуемые на семинарских занятиях и при самостоятельной работе.

4.2. Методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы студентов

При изучении дисциплины используются следующие формы самостоятельной работы:

- самостоятельная работа в виде решения индивидуальных задач в аудитории во время проведения семинарских занятий;

- самостоятельная работа, в том числе в виде выполнения индивидуальных заданий с консультациями преподавателя;

- подготовка рефератов по индивидуальным темам, в том числе с использованием электронных ресурсов,

- самоконтроль по пройденным темам,

-  самостоятельная работа при подготовке к экзамену.

4.3. Диагностика компетенций студента

Для оценки знаний магистрантов используется следующий диагностический инструментарий: проведение текущих контрольных опросов по пройденным темам; тестирование; написание рефератов; сдача экзамена по дисциплине «Микроэкономический анализ и политика».

Диагностика компетенций студента

Оценка учебных достижений студента на экзамене производится по десятибалльной шкале. Для оценки учебных достижений студентов используются критерии, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь.

Для оценки достижений студентов используется следующий диагностический инструментарий:

выступление магистрантов на конференции по подготовленному реферату;

проведение текущих контрольных опросов по отдельным темам;

защита выполненных на практических занятиях индивидуальных заданий;

защита выполненных в рамках самостоятельной работы индивидуальных заданий выбрать;

сдача экзамена по дисциплине.

5. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УВО

Created with the Personal Edition of HelpNDoc: Easily create CHM Help documents