Основы дипломатической и консульской службы

 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

Учреждение образования

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономической теории

Л.В.Пакуш

Основы дипломатической и консульской службы

Методические указания по изучению дисциплины

и для самостоятельной работы

для студентов специальности 1-25 01 03 Мировая экономика

Горки

БГСХА

2019

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ

Учреждение образования

«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономической теории

Л.В.Пакуш

Основы дипломатической и консульской службы

Методические указания по изучению дисциплины

и для самостоятельной работы

для студентов специальности 1-25 01 03 Мировая экономика

Горки

БГСХА

2019

УДК 341.7:341.8(075.8)

ББК 66.49.Я73П13

Рекомендовано методической комиссией

экономического факультета.

Протокол №  7 от  27  февраля 2019 г.

Авторы:

доктор экономических наук, профессор Л. В. Пакуш

Рецензенты: 

доктор экономических наук, профессор  А. Г. Ефименко; 

кандидат философских  наук, доцент  Ф. С. Приходько 

Пакуш, Л. В.

Основы дипломатической и консульской службы : Методические указания по изучению дисциплины и для самостоятельной работы  / Л. В. Пакуш – Горки : БГСХА, 2019. –   с. 

Приведены указания по изучению дисциплины, определения ключевых понятий и терминов,  тесты по каждой теме программы, перечень вопросов, темы рефератов.

 Для студентов, обучающихся по специальности 1-25 01 03 Мировая экономика.

 

УДК 341.7:341.8(075.8)

ББК 66.49.Я73П13

© УО «Белорусская государственная 

сельскохозяйственная академия», 2019

ВВЕДЕНИЕ

Высокопрофессиональная и хорошо организованная дипломатическая служба как неотъемлемая составляющая государственной службы Республики Беларусь – важнейшее условие успешного выполнения государством своих функций, решения стратегических и тактических задач политики нашего государства на международной арене.

Многолетний исторический опыт свидетельствует, что государство сильно не только своей экономической мощью, научно-техническим и военным потенциалом, но и своей дипломатией, умелой и гибкой дипломатической службой, профессиональным и нравственным потенциалом кадров дипломатического корпуса. Именно дипломатическая служба во многом предопределяет успешность решения внешнеполитических задач, стоящих перед государством, особенно, если ее развитие не отстает, а идет в ногу со становлением Беларуси как демократического государства. Значение эффективности, профессионализма, компетентности дипломатических институтов и их сотрудников объективно возрастает в переломные моменты истории государства, когда изменяется его правовая база и социально-политическая сущность. Это с одной стороны.

С другой стороны  - изменения в управлении, организации, формах и методах деятельности дипломатических структур обусловлены известной модификацией системы международных отношений, глобализацией и интернационализацией международных проблем, усиленным влиянием на дипломатический процесс новых информационных технологий, повышением удельного веса многосторонней дипломатической деятельности соответствующих институтов. Влияние всех этих факторов возрастает и в XXI в., что закономерно ставит на повестку дня задачу укрепления научных основ дипломатии и дипломатический службы, выделения этой проблематики в особое направление отечественного обществоведения, формирования специального учебного курса «Основы дипломатической и консульской службы».

Цель преподавания дисциплины: сформировать у студентов систематизированные знания о дипломатии как особом средстве внешнеполитической деятельности государств, структуре и основных направлениях работы дипломатической и консульской службы современных государств.

Задачами курса:

– систематизация полученных теоретических знаний в сфере организации международной деятельности в рамках внешнеполитических и правовых особенностей осуществления данного процесса в Республике Беларусь; 

– сравнительный анализ структуры, организации и основных методов деятельности центральных и периферийных органов внешних сношений в Республике Беларусь, Российской Федерации, других странах с целью сформирования у студентов более углубленного представления о специфике дипломатической службы;

– детальное рассмотрение  целей, задач и принципов функционирования центральных и зарубежных консульских учреждений Республики Беларусь, обращение внимания на специфику применения правовых норм, регулирующих практическую деятельность в данной области, изучение вопросов протокольного характера, получение представления об основных правилах дипломатического этикета.

Место учебной дисциплины в системе подготовки специалистов соответствующего профиля. Связь с другими дисциплинами

В стране, где внешние связи играют важную роль в общественно-политической жизни (Беларусь, бесспорно, относится именно к такой категории стран), определенный минимум сведений о работе дипломатических и консульских служб – отечественной и зарубежных – необходим каждому образованному человеку. Названный курс важен и очень полезен специалистам в области управления и организации внешнеэкономических отношений.

 Требования к освоению содержания учебной дисциплины

В результате изучения учебной дисциплины студент должен закрепить и развить следующие компетенции. 

Академические компетенции (АК):

АК-1 – уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

АК-2 – владеть системным и сравнительным анализом;

АК-4 – уметь работать самостоятельно;

АК-5 – быть способным порождать новые идеи;

АК-6 – владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

АК-7 – иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

АК-8 – обладать навыками устной и письменной коммуникации;

АК-9 – уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни;

Социально-личностные компетенции (СЛК):

СЛК-1 – обладать качественными гражданственности;

СЛК-2 – быть способным к социальному взаимодействию;

СЛК-3 – обладать способностью к межличностным коммуникациям;

СЛК-4 – владеть навыками здоровьесбережения;

СЛК-5 – быть способным к критике и самокритике (критическое мышление);

СЛК-6 – уметь работать в команде.

Профессиональными компетенциями (ПК):

ПК-1 – использовать основные экономические теории в профессиональной деятельности;

ПК-2 – применять методы экономико-математического анализа и моделирования в профессиональной деятельности;

ПК-3 – использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки экономической информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией; 

ПК-4 –использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

ПК-5– самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

Компетенции в области организационно-управленческая деятельность:

ПК-6 – работать с экономической и юридической литературой, законодательством;

ПК-7 – анализировать и оценивать собранные данные;

ПК-8 – определить эффективность направлений международной специализации;

ПК-9 – осуществлять выбор оптимальных инструментов регулирования внешнеэкономической деятельности;

ПК-10 – исследовать зарубежный рынок и принимать решения о стратегии работы на нем;

Студент должен знать 

- теоретико-методологические основы дипломатической и консульской службы;

- основные  понятия и категории;

- принципы функционирования консульских учреждений;

Уметь::

– характеризовать тенденции и особенности, происходящие в мировой практике организации и дипломатической и консульской службы;

–характеризовать функционирование центральных и периферийных органов внешних сношений, специфику работы дипломатических представительств за рубежом и особенностях применения норм международного права в их практической деятельности;

– составлять и оформлять документы в системе дипломатической и консульской службы.

- анализировать и систематизировать экономическую информацию; использовать инструменты экономического анализа при изучении экономической политики и самостоятельно оценивать конкретные ситуации, сложившиеся в результате ее реализации; обобщать опыт развитых стран в области дипломатии; применять полученные знания при принятии производственных решений в будущей профессиональной деятельности; компетентно излагать и обосновывать свою точку зрения при обсуждении экономических проблем; решать задачи и тесты в целях более глубокого освоения материала. 

Общее количество часов. Форма получения образования. Распределение аудиторного времени по видам занятий. Форма текущей аттестации.

Для дневной формы получения высшего образования общее количество часов, отводимых на изучение учебной дисциплины «Основы дипломатической и консульской службы» по специальности 1-25 01 03 «Мировая экономика» и в соответствии с учебными планами С-01-31-16у от 31.03.2016 г, С-01-30-16у от 31.03.2016 г., составляет 60 часов, в том числе аудиторных 34 часа. Для самостоятельной работы отведено – 26 часов.

По видам занятий предусмотрено следующее распределение аудиторного времени: лекции -22 часа, семинарские занятия 12 часов.

Форма текущей аттестации – зачет. Учебная дисциплина изучается студентами на 3 курсе в 5 семестре.

Тематический  план по курсу «Основы дипломатической и консульской службы» для студентов дневной формы получения высшего образования по учебным планам С-01-30-16у от 31.03.2016 г., С-01-31-16у от 31.03.2016 г.приведён в таблице.

Тематический план по курсу «Основы дипломатической и 

консульской службы» (60ч)

1.ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Государственные органы внешних сношений. Ведомство иностранных дел.

1. Виды госорганов.  

2. МИД Республики Беларусь, его структура.

Ключевые понятия и термины

Внешняя политика – стратегия и тактика государства на международной арене, основные задачи которой – регулирование взаимоотношений с другими государствами, участие в решении международных проблем, обеспечение международной безопасности, укрепление суверенитета и территориальной целостности страны, защита интересов государства, интересов его граждан и юридических лиц.

Министерство иностранных дел -  центральный орган исполнительной власти Республики Беларусь, осуществляющий государственные функции в области сношений с иностранными государствами и международными организациями.

Департамент и управление – основные структурные подразделения министерства иностранных дел республики Беларусь.

Прохождение государственной службы во внешнеполитической ведомстве – совокупность этапов и целенаправленных действий по отбору, расстановке и ротации кадров, их профессионально-должностному и личностному развитию в структурах внешнеполитического ведомства.

Тема 2. Дипломатические представительства и их характеристика.

1. Виды, особенности  установления дипломатических отношений.

2. Виды дипломатических представительств.

3.Персонал и структура дипломатического представительства.

4. Дипломатические привелегии и иммунитеты.

Ключевые понятия и термины

Посольство – высший класс аккредитуемого государством дипломатического представительства за рубежом. Возглавляется послом, нунцием или лицом, эквивалентного ранга.

Миссия – следующие за посольством два класса дипломатических представительств за рубежом. Возглавляются: одно – посланником или интернунцием,  другое – поверенным в делах.

Постоянное представительство – государственный орган внешних сношений, осуществляющий на постоянной основе представительство государства в международной организации.

Тема 3 Основные направления деятельности дипломатических представительств.

1. Конвенциональные функции.

2. Информационная работа.

3. Организация торгово-экономических связей, культурного и научного обмена.

 4. Работа с диаспорой.

 

Тема 4. Консульская служба

1.История становления института консульства. Современная консульская служба.

2.Виды консульских учреждений. Консульские функции. Функции консула Республики Беларусь.

3. Почетный консул. 

Ключевые понятия и термины

Консульская служба – неотъемлемая часть дипломатической службы. Она признана обеспечивать в рамках свих задач и функций защиту прав и интересов государства. Его юридических и физических лиц.

Консульское учреждение –государственный орган внешних  сношений, осуществляющий в пределах соответствующего консульского округа на территории государства пребывания консульские функции от имени своего государства.

Главное консульское управление МИД -  является функциональным структурным подразделением МИД Республики Беларусь. Департамент направляет и координирует деятельность консульских учреждений.

Тема 5. Международные переговоры как средство дипломатии

1. Переговорный процесс, его основные цели и проблемы.

2. Практика проведения переговоров.

3. Особенности национальных переговорных стилей.

Ключевые понятия и термины

Переговоры международные – это одна из наиболее эффективных форм делового общения субъектов международного права для обмена мнениями по вопросам, представляющим взаимный интерес, установления, поддержания и развития сотрудничества в различных областях международных отношений, определения принципов и конкретных форм их регулирования посредством адекватных правовых средств, разработки заключения международных договоров, создания межгосударственных структур, а также для разрешения споров и конфликтов, в том числе военного характера.

Документация для переговоров –   комплект документов, содержащих исходную информацию о технических, коммерческих, организационных и иных характеристиках предмета заказа, а также об условиях и процедуре переговоров.

Тема 6. Дипломатический протокол и этикет

1. Сущность и значение дипломатического протокола.

2. Протокольные нормы приема иностранных дипломатов, делегаций, государственных деятелей.

3. Визиты.

4. Виды дипломатических приемов.

Ключевые понятия и термины

Дипломатический протокол – совокупность общепринятых правил, традиций и условностей, соблюдаемых правительствами, ведомствами иностранных дел, дипломатическими представительствами, официальными лицами в международном общении.

Этике́т  – правила поведения людей в обществе, поддерживающие представления данного общества о подобающем.

2.МАТЕРИАЛЫ К ПРОВЕДЕНИЮ КРУГЛОГО СТОЛА

2.1. Деловая игра (переговоры как основа дипломатии) 

I. Концептуальные основы переговорного процесса.

Переговоры как основа дипломатии. Переговоры как система. Переговоры как наука и искусство. Переговорные форумы и механизмы. Теоретико-прикладные аспекты проблемы перего­воров.

               II. Планирование, подготовка и организация переговорного процесса.

Стратегическое, тактическое и административное планирование переговоров. Собственно подготовка к переговорам. Переговоры о переговорах. Организационные аспекты подготовки к переговорам.

III. Непосредственно переговоры н их итоговый этап

Непосредственно переговоры. Методология и технология пе­реговорного процесса. Этапы непосредственно переговоров. Вза­имное уточнение позиций. Дискуссионный этап. Итоговый этап. Методы, используемые в переговорах. Техника и тактика аргументирования. Формулирование итогового документа.

IV. Психологические аспекты переговорного процесса.

Переговорный процесс как способ общения сторон. Психоло­гическая культура общения на переговорах. Распознание манипу­ляций и психологическая защита от их воздействия. Иммунизированность от внешнего давления в ходе переговоров.

V.  Национальные особенности ведения переговоров.

Зарубежная и отечественная доктрина о важности учета на­циональных особенностей при ведении переговоров. Особенности национального стиля ведения переговоров представителями различных регионов и стран.

2.2. Деловая игра 

Каждая из двух академических групп представляет на переговорах соответствующую сторону: 1-я группа – сторону А и Б, 2-я группа – сторону В и Г.

При этом имеется в виду, что 1-я группа ведет переговоры с 2-й группой.

Занятия с каждой группой организуют и проводят преподава­тели кафедры. 

Первое занятие 

Проходит в форме имитации совещания оперативно-диплома­тического состава.

На совещании решаются следующие организационные и дру­гие вопросы:

1. Формирование делегации на переговорах: руководитель де­легации и его заместитель, члены делегации, советники, секретарь делегации (в делегацию могут быть включены представите­ли других ведомств).

2. Даются конкретные поручения сотрудникам членам делегации в связи с подготовкой к предстоящим пере­говорам.

При этом имеется в виду, что к очередному занятию соответ­ствующие дипломаты должны представить в письменной форме свои предложения по следующим вопросам:

1. О позиции на переговорах (проект переговорной концеп­ции).

2. Проект директив на переговоры.

3. Предложения по тактике на переговорах –сценарий.

4.Предложения по содержанию досье – список материалов и литературы, предлагаемый для включения в досье.

5.Основные тезисы аргументации по ключевым аспектам предмета переговоров.

6. Проект возможного итогового документа.

7. Проект краткого сообщения для печати.

8.Предложения секретаря делегации по протокольным во­просам (встреча делегации партнера, рассадка в зале засе­даний, перерывы на кофе и протокольные мероприятия).

9.Другие возможности поручения по предложению руково­дителя группы и слушателей.

Второе занятие 

Проводится в форме имитации членов делегации (в том числе от дру­гих ведомств).

На совещании заслушиваются и обсуждаются предложения всех дипломатов, подготовленные в соответствии с поручениями, данными на первом занятии.

По итогам обсуждения даются дополнительные поручения по окончательной отработке подготовленных документов с учетом того, что официальные переговоры начинаются на следующем занятии.

Даются также поручения руководителю или соответствующим членам делегации о согласовании с представителями делегации партнера места, времени, предмета и повестки дня переговоров.

Начало официальных переговоров. Имеется в виду, что сто­роны сделают соответствующие вступительные заявления, про­ведут взаимное уточнение позиций и зададут друг другу необхо­димые вопросы, а также, возможно, внесут свои предложения.

При этом руководитель делегации не только выступает сам, но и предоставляет по своему усмотрению слово другим членам своей делегации в целях вовлечения в дискуссию как можно большего числа слушателей.

Дискуссионный этан переговоров. На основе прослушанного курса слушатели будут стремиться ввести в оборот всю имеющую­ся у них аргументацию (в том числе международно-правовую) в подкрепление своей позиции и использовать возможно более ши­рокий арсенал приемов и методов переговорного процесса в целях реализации задач, предусмотренных имеющимися директивами.

Стадия «тяжелой торговли». Делегации пытаются по возмож­ности вывести друг друга на итоговый документ, предусмотрен формулировок. 

Завершение работы. Стороны достигают общеприемлемой договоренности, окончательно согласовывают и парафируют ито­говый документ. Они одобряют сообщение для СМИ и встреча­ются на протокольном мероприятии (в формате «бокал шампан­ского»).

Возможные встречи сторон с наблюдателями проходят в межсессионный период или, в случае необходимости, параллель­но с двусторонними переговорами.

Все подготовленные в связи с переговорами документы за подписью автора сдаются руководителю группы. При этом име­ется в виду, что каждый слушатель в обязательном порядке дол­жен подготовить один из документов. Слушатели, которые оста­лись в ходе подготовки переговоров без конкретных поручений, готовят отчет о переговорах.

Активность того или иного слушателя на переговорах и каче­ство подготовленных им документов учитываются при зачете и оценке его перспективности на дипломатической работе (в последующей характеристике).

2.3. Деловая игра 

Тема 1. Протокол и этикет – культура международного общения

1. Сформулируйте определение понятия “дипломатический протокол”.

2. Какое из понятий предполагает большее влияние национальных традиций и условностей на содержащиеся в них правила: 

а) дипломатический протокол;

б) государственный протокол.

3. Какие из приведенных продолжений фразы вы считаете правильными: “Соблюдение правил протокола…": 

а) предопределено принципом суверенного равенства государств;

 б) зависит от авторитета государства на международной арене; 

в) основывается на принципе взаимности.

4. Какие из перечисленных протокольных мероприятий могут быть отнесены к церемониалам: 

а) нанесение послом визита министру иностранных дел;

 б) вручение послом верительных грамот главе государства;

в) поднятие государственного флага;

г) встреча глав государств “без галстуков”;

д) прием по случаю отъезда посла из страны.

5. Как вы понимаете тезис: Протокол – категория историческая? Попытайтесь сформулировать ответ одной фразой.

6. Оказывают ли национальные особенности стран влияние на правила международного общения: 

а) оказывают;

б) не оказывают.

7. Приемлемы ли нормы дипломатического протокола в деловом общении: 

а) приемлемы;

б) неприемлемы.

 

Тема 2 Протокол – форма иерархического порядка

1. Объясните, как вы понимаете вынесенное в название темы определение протокола.

2. Какой из перечисленных критериев протокольного старшинства имеет первоочередное значение для монархических государств:

 а) занимаемая в государстве должность;

б) родство с сувереном;

в) возраст; 

г) ученая степень;

д) воинское звание.

3. В какой из названных стран наиболее сложная система протокольного старшинства: 

а) Франция;

б) Великобритания;

в) Германия; 

г) Россия; 

д) Беларусь.

4. Какие из перечисленных должностей не входят в категорию высших государственных должностей Республики Беларусь: 

а) Премьер-министр; 

б) Генеральный прокурор;

в) Председатель Минского горисполкома;

 г) Председатель Конституционного Суда;

д) Посол Республики Беларусь.

5. Какой из перечисленных критериев был основным при определении протокольного старшинства посла в период оказиональной дипломатии средневековья:

 а) дипломатический ранг;

 б) дипломатический класс; 

в) дворянский титул;

г) время пребывания в стране.

6. Какой из перечисленных критериев стал основным при определении протокольного старшинства дипломатических представителей одного класса после принятия в 1815 г. Венского регламента: 

а) дипломатический ранг; 

б) дворянский титул;

в) время пребывания в стране.

7. Исключите из перечисленных понятий те, что не являются названиями дипломатических классов:

 а) посол;

 б) посланник;

 в) советник-посланник;

г) министр-резидент;

д) поверенный в делах.

8. Какой из перечисленных дипломатических классов был учрежден на Аахенском конгрессе 1818 г.: 

а) посол, 

б) посланник; 

в) министр-резидент;

г) поверенный в делах.

9. Дипломатический представитель какого из перечисленных классов аккредитуется при министре иностранных дел: 

а) посол;

б) посланник;

в) министр-резидент;

г) поверенный в делах.

10.Какой из перечисленных дипломатических классов был упразднен в результате принятия Венской конвенции о дипломатических сношениях 1961 г.: 

а) посол;

     б) посланник; 

в) министр-резидент; 

г) поверенный в делах.

11.Каким из перечисленных терминов называют главу дипломатического представительства старейшего по времени пребывания в стране: 

а) посол; 

б) посланник;

в) министр-резидент;

г) дуайен;

д) поверенный в делах.

12. Дипломатический представитель какого из перечисленных государств может стать дуайеном независимо от времени пребывания в стране: 

а) Япония;

     б) Великобритания;

в) Германия;

 г) Россия; 

д) Беларусь;

е) Ватикан.

13. Какое из перечисленных понятий обозначает должность, но не дипломатический ранг:

 а) чрезвычайный и полномочный посол;

б) советник первого класса;

 в) советник-посланник; 

г) третий секретарь;

 д) атташе.

14. Присвоение каких из перечисленных дипломатических рангов является прерогативой Президента Республики Беларусь: 

а) чрезвычайный и полномочный посол; 

б) чрезвычайный и полномочный посланник первого класса;

 в) советник второго класса;

 г) первый секретарь первого класса;

д) второй секретарь первого класса;

е) чрезвычайный и полномочный посланник второго класса.

15. Присвоение каких из перечисленных дипломатических рангов является прерогативой Министра иностранных дел Республики Беларусь: 

а) чрезвычайный и полномочный посол;

 б) чрезвычайный и полномочный посланник первого класса;

 в) советник второго класса; 

г) первый секретарь первого класса;

 д) второй секретарь первого класса;

 е) третий секретарь.

16. Обязательно ли совпадение служебной и протокольной иерархии: 

а) обязательно;

б) необязательно. 

17. Какое из определений протокольного статуса жен и мужей должностных лиц вы считаете правильным: 

а) пользуются равными правами с супругами;

     б) пользуются равными правами с супругами лишь при условии присутствия последних на официальных мероприятиях.

Тема 3 Служба протокольного обеспечения

1. Как в Древнем Риме называли лиц, ответственных за церемониал внешних сношений: 

а) проксены; 

б) фециалы;

 в) обмбудсманы;

 г) перегрины;

д) преторы.

2. Почему, на ваш взгляд, в средние века профессионализация протокола внешних сношений определялась профессионализацией придворного протокола (сформулируйте лаконичный ответ)?

3. Для каких из перечисленных государств характерна централизованная модель построения протокольных служб:

 а) Франция;

б) США;

в) Великобритания;

г) Италия; 

д) Германия.

4. Для каких из перечисленных государств характерна децентрализованная модель построения протокольных служб:

 а) Франция; 

б) США;

 в) Япония; 

г) Италия;

д) Германия.

5. Какая из перечисленных моделей построения протокольных служб была присуща СССР: 

а) централизованная;

б) децентрализованная; 

в) смешанная.

6. Какую из перечисленных моделей построения протокольных служб избрали после распада СССР большинство постсоветских государств: 

а) централизованную;

б) децентрализованную,;

в) смешанную.

7. В каком из перечисленных государств организация службы государственного протокола сходна с белорусской моделью: 

а) Япония;

б) Великобритания;

 в) Франция;

 г) Казахстан.

8. Как называется протокольная служба Министерства иностранных дел Республики Беларусь: 

а) Департамент протокола;

б) Протокольный отдел;

в) Управление протокола;

 г) Служба государственного протокола.

9. Каким нормативным актом учреждена Служба государственного протокола Министерства иностранных дел Республики Беларусь: 

а) указом Президента страны;

б) постановлением Совета министров, приказом Министра иностранных дел.

10. За соблюдение протокола кого из перечисленных должностных лиц отвечает Служба государственного протокола Министерства иностранных дел Республики Беларусь: 

а) Главы государства;

б) Главы правительства;

 в) глав палат парламента; 

г) Министра обороны; 

д) Министра иностранных дел.

Тема 4 Символы государственного суверенитета

1. Какими нормативными актами регламентирован в Республике Беларусь порядок использования государственных флага, герба, гимна:

 а) указами Президента страны;

 б) постановлениями Совета Министров; 

в) законодательными актами Национального собрания.

2. Может ли быть использована государственная символика в качестве торговой марки: 

а) может;

б) не может.

3. С какой стороны должен располагаться белорусский флаг при его одновременном поднятии с флагами других государств (взгляд со стороны флагштока): 

а) справа.

б) слева.

4. С какой стороны должен располагаться белорусский флаг, если флаги поднимаются по случаю прибытия главы иностранного государства с официальным визитом (взгляд со стороны флагштока):  

     а) справа; 

б) слева.

5. Как располагается государственный  флаг Беларуси на транспортных средствах во время сопровождения иностранного гостя белорусским официальным лицом: 

а) слева в направлении движения; 

б) справа в направлении движения.

6. Каково оптимальное сочетание ширины флага и высоты флагштока: 

а) 1: 6; 

б) 1: 10; 

в) 1: 20;

г) 1: 3.

7. На какую часть высоты приспускается флаг во время траурных мероприятий: 

а) 1: 3;

б) 1: 5;

в) 1: 2.

8. Обязательно ли вставать и снимать головной убор при исполнении гимна иностранного государства: 

а) обязательно;

б) не обязательно.

9. Допустима ли музыкальная импровизация при исполнении гимна:

 а) допустима; 

б) недопустима.

10. Какое звание признано в Республике Беларусь высшей степенью отличия?

11. Какой из перечисленных орденов является высшим орденом Республики Беларусь: 

а) орден “За службу Родине” 3-х степеней;

б) орден Воинской славы;

в) орден Отечества 3-х степеней;

г) орден Франциска Скорины.

12. Перечислите принятые в Республике Беларусь почетные звания “народный”?

13. Кто согласно Конституции в Республике Беларусь присваивает  звание “Герой Беларуси” и почетные звания, награждает орденами и медалями: 

а) Глава государства;

б) Глава правительства.

14. Могут ли награждаться белорусскими наградами иностранных граждане: 

а) могут;

 б) не могут.

15. Какие ордена и медали согласно правилам их ношения располагаются на более почетном месте: а) иностранные, б) ордена и медали своей страны?

 

Тема 5 Протокол в дипломатической службе

1. Кто из перечисленных лиц является дипломатическим представителем первого класса:

а) посланник; 

б) посол;

 в) советник-посланник; 

 г) чрезвычайный и полномочный посланник;

 д) поверенный в делах; 

е) интернунций.

2. Кто из перечисленных дипломатических представителей аккредитуется при главе государства: 

а) посланник; 

б) посол;

в) поверенный в делах;

г) нунций.

3. Кто из перечисленных дипломатических представителей аккредитуется при министре иностранных дел: 

а) посланник; 

б) посол;

в) поверенный в делах; 

г) нунций;

д) интернунций.

4. Как называют главу дипломатического представительства Ватикана первого класса: 

а) посланник;

б) посол;

 в) легат;

г) чрезвычайный и полномочный посланник; 

д) поверенный в делах; 

е) нунций;

ж) кардинал.

5. Как называют главу дипломатического представительства Ватикана второго класса: 

а) посланник;

б) интернунций;

в) легат; 

г) чрезвычайный и полномочный посланник;

д) поверенный в делах;

е) нунций;

ж) кардинал.

6. Кто во время отсутствия главы дипломатического представительства исполняет его обязанности:

 а) консул;

б) секретарь; 

в) советник;

г) чрезвычайный и полномочный посланник; 

д) временный поверенный в делах; 

е) атташе.

7. Как называется согласие правительства принимающего государства на назначение определенного лица в качестве посла: 

а) аккреция;

б) агреман; 

в) аккламация;

 г) альтернат; 

д) коносамент; 

е) патент;

ж) согласие не запрашивается.

8. Как называется документ, подтверждающий полномочия посла: а) вербальная нота;

б) верительные грамоты;

в) экзекватура;

г) патент.

9. От чьего имени направляются верительные грамоты: 

а) главы правительства;

б) министра иностранных дел;

в) главы парламента;

г) главы государства.

10. Кто из официальных белорусских лиц встречает вновь прибывшего посла в аэропорту (на вокзале):

 а) Министр иностранных дел;

 б) Президент страны;

в) Глава правительства;

г) представитель Службы государственного протокола МИД.

11. Кому посол вручает свои верительные грамоты: 

а) главе государства;

б) министру иностранных дел;

в) главе парламента; 

г) главе правительства.

12. От чего зависит церемониал вручения верительных грамот дипломатическим представителем главе государства: 

а) от степени влиятельности государства на международной арене; 

б) от характера двусторонних отношений между государствами;

в) от дипломатического ранга диппредставителя;

г) церемониал един для всех дипломатических представителей.

13. Каков порядок обмена протокольными визитами вновь прибывшего посла и его коллег по дипломатическому корпусу: 

а) первым визиты наносит вновь прибывший посол;

б) первыми визиты наносят коллеги по дипломатическому корпусу.

14. Распространяется ли обязанность наносить протокольные визиты на супругов дипломатов:

 а) распространяется;

 б) не распространяется.

15. Продолжите предложение: “Дипломатическим корпусом в узком смысле слова является..."

16. Какие из перечисленных функций не свойственны дуайену дипломатического корпуса: 

а) поздравления и соболезнования от имени дипкорпуса правительству страны пребывания; 

б) выступления от имени дипкорпуса по вопросам внутренней и внешней политики правительства страны пребывания;

в) консультирование коллег по вопросам протокола в стране пребывания;

г) протокольное реагирование на события внутри дипломатического корпуса.

17. Как называется согласие принимающей стороны на назначение кандидатуры постоянного представителя при международной организации: 

а) агреман, 

б) экзекватура, 

в) патент, 

г) согласие на назначение постоянного представителя не                                                             запрашивается, 

д) агреман?

18. От чего зависит протокольное старшинство постоянных представителей при ООН: 

а) от времени аккредитации при Организации;

 б) от влиятельности представляемого ими государства на                                                     международной арене, 

в) от принятого в результате жеребьевки алфавитного порядка?

19. Исключите из перечисленных элементов церемониала те, которые не предусмотрены протоколом встречи главы государства в качестве почетного гостя ООН:

 а) поднятие флагов;

 б) построение роты почетного караула;

в) исполнение гимнов.

20. Выберите правильное описание флага ООН: 

а) белый с эмблемой Организации в верхнем правом углу;

б) голубой с эмблемой Организации в центре;

в) голубой с эмблемой Организации в верхнем левом углу.

21. Исключите из приведенного перечня язык, который не является рабочим языком ООН: 

а) английский;

б) арабский;

в) испанский;

 г) китайский; 

д) немецкий; 

е) русский;

     ж) французский.

22. Каково условие выступления на международной конференции делегации на языке, который не входит в перечень рабочих языков конференции?

23. Как размещаются делегации на заседании международной конференции: 

а) в зависимости от времени прибытия на конференцию;

б) с учетом значимости представляемой страны на международной арене;

в) по алфавиту.

24.Что означает квалицированное большинство проголосоваваших на международной конференции: 

а) половина участников плюс один голос;

б) две трети участников плюс один голос, в) три четверти участников                                     плюс один голос.

Тема 6 Протокольное обеспечение визита зарубежной делегации

1. Что является основанием для получения  зарубежным партнером деловой визы для въезда в Республику Беларусь?

2. На какой срок выдается деловая виза: 

а) до 10 дней;

 б) до 20 дней;

в) до 30 дней;

г) до 60 дней; 

д) до 90 дней.

3. Какой максимальный срок пребывания зарубежной делегации в Республике Беларусь (исключая праздничные и выходные дни), допускает отсутствие регистрации паспортов гостей в органах внутренних дел: 

а) 5 дней;

б) 3 дня; 

в) 6 дней;

г) 10 дней.

4. Какие визиты в Республику Беларусь относятся к визитам на высшем уровне:

 а) визиты глав государств; 

б) визиты глав парламентов;

 в) визиты министров иностранных дел; 

г) визиты Генерального Секретаря ООН; 

д) визиты глав правительств.

5. Какие визиты в Республику Беларусь относятся к  визитам на высоком уровне: 

а) визиты глав государств;

 б) визиты глав парламентов;

 в) визиты министров иностранных дел;

г) визиты Генерального Секретаря ООН;

 д) визиты глав правительств.

6. Продолжите фразу: “Форматом визита называется…"

7. Договариваясь о предстоящем визите, вы: 

а) назовете сроки визита;

б) предложите зарубежному партнеру назвать удобное для него время;                в) сроки визита определяются по взаимной договоренности.

8. Какая программа визита предназначается для гостей: 

а) общая;

 б) рабочая.

9. Чем обусловлен состав лиц, встречающих зарубежную делегацию: 

а) характером отношений между партнерами;

б) официальным статусом приезжающего главы делегации;

в) состав лиц не имеет принципиального значения.

10. Какое место в автомобиле считается почетным:

 а) рядом с водителем; 

б) заднее справа;

в) заднее слева.

11. С какой стороны должно идти лицо, встречающее главу зарубежной делегации: 

а) справа;

б) слева;

 в) не имеет значения.

12. Какой из видов приема вы выберете, чтобы подчеркнуть значимость визита: 

а) бокал шампанского; 

б) шведский стол;

 в) завтрак;

 г) “обед”.

13. Каков порядок обмена речами (тостами) на приеме: 

а) первым тост произносит глава делегации гостей; 

б) первым тост произносит глава делегации хозяев; 

в) порядок произнесения тостов значения не имеет.

14. Как планируется культурная программа визита:

 а) по усмотрению хозяев;

б) с учетом пожелания гостей.

15. Какие подарки вручают членам зарубежной делегации:

 а) равноценные;

 б) в зависимости от ранга члена делегации;

 в) вопрос не принципиален.

16. Когда вручают подарки членам зарубежной делегации:

 а) в начале визита; 

б) в конце визита; 

в) время вручения не принципиально.

17. Каковы требования к уровню проводов зарубежной делегации:              а) должен соответствовать уровню встречи;

б) может быть снижен по просьбе гостей; 

в) может быть изменен по усмотрению хозяев.

Тема 7 Приемы

1. Определите среди перечисленных видов приемов наиболее почетный: 

а) коктейль;

б) завтрак;

 в) бокал шампанского;

 г) обед;

 д) шведский стол;

е) жур фикс.

2. Определите среди перечисленных ниже видов приемов наименее почетный:

 а) ужин; 

б) завтрак;

 в) бокал шампанского; 

г) обед; 

д) шведский стол;

е) коктейль.

3. Определите среди перечисленных ниже видов приемов приемы с рассадкой: 

а) ужин; 

б) завтрак;

в) бокал шампанского;

г) обед; 

д) а ля фуршет;

е) коктейль.

4. Определите среди перечисленных ниже видов приемов вечерние приемы: 

а) ужин;

б) завтрак; 

в) бокал шампанского; 

г) обед; 

д) шведский стол;

е) коктейль.

5. Какие приемы являются более почетными: 

а) вечерние;

б) дневные; 

в) время проведения на почетность приема не влияет.

6. Выберите из перечисленных видов приемов те, на которых время прибытия на прием и ухода с него этикетом не регламентированы:

 а) обед;

б) коктейль;

в) бокал шампанского; 

г) завтрак;

д) а ля фуршет;

е) ужин.

7. Продолжите фразу: “При выборе вида приема организаторы руководствуются…".

8. Как приглашают на официальный прием: 

а) письменным приглашением;

б) по телефону;

 в) визитной карточкой.

9. Получив приглашение на прием, гость  обязан: 

а) ответить на него, если принимает приглашение;

б) ответить независимо от того, принято ли приглашение;

 в) руководствоваться принципом, что правила ответа на приглашение этикетом не регламентированы.

10. Когда приходят на прием приглашенные младшие сотрудники: а) до прихода руководителя; 

б) после прихода руководителя.

11. Если у приглашенного на прием руководителя возникли неотложные дела, может ли он направить на указанное мероприятие своего заместителя: 

а) может;

б) не может.

12. Где место мужчины, если он, сопровождая даму к столу, поднимается по лестнице: 

а) рядом с дамой;

 б) впереди дамы;

в) на одну-две ступеньки ниже дамы.

13. Когда мужчина-гость должен садиться за стол на смешанном приеме: 

а) когда сядет хозяин;

 б) когда сядет хозяйка; 

в) когда сядет дама, находящаяся справа;

г) когда сядут все дамы.

14. Какие места за столом является почетными:

 а) слева от хозяина;

 б) справа от хозяина;

в) напротив двери;

 г) напротив окна; 

д) в торце стола.

15. Как правильно посадить за столом приглашенных супругов:

 а) рядом;

б) напротив друг друга;

в) в разных местах.

16. Кто имеет преимущество при равном протокольном статусе в рассадке за столом:

 а) иностранные гости;

 б) соотечественники.

17. Как называются карточки, которыми обозначаются места гостей за столом: 

а) посадочные;

б) кувертные; 

б) гостевые; 

в) застольные.

18. Принимая почетного гостя, следует предоставить возможность произнести первый тост:

 а) гостю; 

б) сделать это самому хозяину;

 в) очередность значения не имеет.

19. Какова очередность пользования столовыми приборами в соответствии с их расположением:

 а) начинать с крайних и заканчивать теми, что находятся рядом с тарелкой; 

б) начинать с лежащих рядом с тарелкой и заканчивать крайними.

20. Допустимо ли курение на приеме: 

а) допустимо; 

б) не допустимо;

в) допустимо, если на столах есть пепельницы.

21. Можно ли выходить из-за стола до окончания приема с рассадкой: 

а) можно;

 б) нельзя.

22. По окончании приема хозяева провожают гостя: 

а) до двери; 

б) до входа в здание;

в) до автомобиля;

 г) до того места, где встречали гостя перед началом приема.

 

Тема 8 Переговоры с зарубежным партнером

1. Договариваясь о времени и месте проведения переговоров, следует: 

а) сразу высказать свои предложения;

б) предоставить возможность сделать это первым партнеру;

 в) очередность предложений не имеет значения.

2. Какими правилами регулируется количественный и персональный состав делегаций на переговорах:

 а) гости имеют преимущество; 

б) соблюдается принцип равенства; 

в) преимуществом обладает принимающая сторона.

3. Встретить делегацию партнеров по переговорам должен: 

а) глава делегации хозяев;

б) заместитель главы делегации хозяев;

 в) любой член делегации хозяев;

 г) работник протокольной службы.

4. Какой вариант взаимного представления участников переговоров (если они не были представлены до начала переговоров) вы выберите: 

а) первым представляется глава делегации хозяев и представляет согласно старшинству членов своей команды; 

б) первым таким же образом поступает глава делегации гостей.

5. Переговоры ведутся на: 

а) языке хозяев; 

б) языке гостей; 

в) языке третьей страны;

г) язык, на котором предстоит вести переговоры, подлежит обсуждению.

6. Стенографирование (аудио-, видеозапись) хода переговоров:

 а) ведется по усмотрению хозяев;

б) подлежит предварительному согласованию.

7. Как рассаживаются участники при трех и более сторонах переговоров?

8. Где место переводчика (переводчиков) за столом переговоров: 

а) слева от главы делегации; 

б) справа от главы делегации;

 в) за спиной главы делегации.

9. Выберите из перечисленных вариантов правильный порядок ведения переговоров: 

а) каждый из присутствующих вступает в разговор по мере необходимости; 

б) до начала переговоров члены делегаций договариваются, кто, когда и о чем будет говорить; 

в) переговоры ведут главы делегаций, остальные берут слово после приглашения своего руководителя.

10. Объясните суть используемого на переговорах приема “накопления согласия”. 

11. Чай (кофе) во время переговоров подают:

 а) в любом случае;

б) только,  если переговоры  затягиваются; 

в) по усмотрению хозяев.

12. Объясните суть принципа альтерната, которым руководствуются при подписании итоговых документов по результатам проведенных переговоров.

 

Тема 9 Протокольное реагирование на отдельные события

1. Какая форма протокольного реагирования на государственном уровне принята по случаю национального праздника: 

а) направление личного послания главы государства главе государства, б) направление приветственной телеграммы главе государства от имени главы государства, 

в) общение глав государств по телефону?

2. Кто на приемах, устраиваемых по случаю своих национальных праздников дипломатическими представительствами, аккредитованными в Минске, обычно представляет белорусскую сторону: 

а) Глава государства;

      б) Глава правительства; 

в) Министр иностранных дел;

г) представительство не регламентировано.

3. Кто отвечает за протокольное реагирование на государственном уровне на важнейшие события в жизни зарубежных партнеров: 

а) Администрация Президента Республики Беларусь;

б) секретариат Министерства иностранных дел; 

в) Служба государственного протокола Министерства иностранных дел.

4. Продолжите фразу: “На приеме по случаю национального праздника страны пребывания с поздравлением от имени дипломатического корпуса выступает…"

5. Приглашение на траурные государственные мероприятия высылаются от имени: 

а) главы государства;

б) главы правительства; 

в) министра иностранных дел; 

г) приглашение не высылается.

6. Выберите церемониал, характерный для встречи и проводов государственных делегаций, прибывающих на траурные мероприятия: 

а) поднимается государственный флаг и исполняется гимн только                   страны гостя; 

б) поднимаются государственные флаги и исполняются гимны обеих стран;

в) государственные флаги не поднимаются, и гимны не исполняются, г) поднимается государственный флаг и исполняется гимн только страны хозяев.

7. Какие цвета являются для Европы традиционно траурными: 

а) фиолетовый;

б) черный; 

в) коричневый; 

г) серый;

 д) темно-синий.

8. В дни траура на зданиях дипломатических представительств, аккредитованных в стране, государственные флаги: 

а) не поднимаются;

 б) приспускаются;

в) поднимаются как обычно.

9. Какая из форм протокольного реагирования на траурное событие в жизни зарубежного партнера, на ваш взгляд, неуместна: 

а) направление визитной карточки;

б) личный визит с целью выражения соболезнования;

 в) личное письмо с выражением соболезнования;

г) выражение соболезнования по телефону.

Тема 10 Нормы современного официального этикета

1 Кто первым приветствует словами:

а) глава встречающей делегации главу делегации гостей;

б) глава делегации гостей главу делегации хозяев;

в) старший младшего; 

г) младший старшего;

д) мужчина женщину; 

е) женщина мужчину;

ж) девушка пожилого мужчину;

 з) мужчина женщину в любом случае;

и) подчиненный начальника; 

к) начальник подчиненного;

л) присутствующие входящего;

 м) входящий присутствующих;

н) проходящий мимо стоящих; 

о) стоящие проходящего мимо;

п) обгоняющий, р) тот, кого обгоняют.

2. Какой из вариантов использования обращения “господин” (“спадар”, “товарищ, “пан”) недопустим: 

а) со словами, обозначающими профессиональное положение или официальный статус; 

б) с фамилией собеседника; 

в) самостоятельно (по отношению к незнакомым людям); 

г) в связке с именем и отчеством партнера.

3. Какой из перечисленных титулов уместен в обращении к послу:     а) Ваше Высочество;

 б) Ваше Превосходительство; 

в) Ваше Величество;

 г) Ваше Высокопревосходительство.

4. Какой из перечисленных дворянских титулов является высшим: 

а) маркиз; 

б) герцог;

 в) граф;

 г) виконт;

 б) барон.

5. Кто первым при приветствии подает руку:

а) глава делегации члену делегации;

 б) член делегации главе делегации;

в) мужчина женщине; 

г) женщина мужчине;

д) старший младшему;

 е) младший старшему;

6. Выберите правильный порядок приветствия при встрече двух супружеских пар:

а) первыми приветствуют друг друга женщины, затем мужчины приветствуют дам и после этого здороваются друг с другом;

 б) вначале мужчины приветствуют женщин, затем женщины приветствуют друг друга, после этого мужчины здороваются между собой; 

в) вначале мужчины здороваются между собой, затем женщины приветствуют друг друга,  после этого мужчины приветствуют дам.

7. Кто первым прощается: 

а) уходящий; 

б) младший; 

в) старший.

8. У кого при представлении необходимо спросить на это предварительное разрешение: 

а) у того, кому представляют;

 б) у того, кого представляют.

9. Кого представляют первым:

а) мужчину женщине в любом случае; 

б) мужчину женщине, за исключением лишь очень почтенного мужчины;

 в) женщину мужчине в любом случае;

г) младшего старшему;

 д) старшего младшему;

е) начальника подчиненному; 

ж) подчиненного начальнику;

з) знакомого близкому родственнику;

 и) близкого родственника знакомому;

к) зарубежного гостя соотечественнику;

 л) соотечественника зарубежному гостю.

10. Может ли мужчина сам представиться женщине, находящейся в обществе другого мужчины: 

а) может;

б) не может,; 

в) может лишь в том случае, если он предварительно познакомится с ее спутником.

11. Кто первым при знакомстве вручает визитную карточку:

а) мужчина женщине в любом случае;

 б) мужчина женщине, за исключением лишь очень почтенного мужчины;

 в) женщина мужчине в любом случае;

г) младший старшему, д) старший младшему.

12. Кто при обрыве телефонной связи вновь набирает номер: 

а) тот, кто звонил;

б) тот, кому звонили; 

в) младший по должности (возрасту).

13. Подарки зарубежным гостям вручают:

а) в начале визита;

 б) в конце визита;

в) одинаковые всем членам делегации; 

г) с учетом старшинства внутри делегации.

14. Как должен поступить принимающий подарок: 

а) развернуть его, посмотреть, поблагодарить дарящего и показать подарок всем присутствующим;

 б) развернуть его, посмотреть и поблагодарить дарящего;

 в) поблагодарить дарящего и, не разворачивая подарка, отложить его в сторону.

15. Какими из приведенных правил можно руководствоваться при вручении подарков зарубежной делегации: 

а) всем членам делегации вручаются одинаковые подарки; 

б) подарки вручаются с учетом старшинства членов делегации (главе делегации – наиболее ценный подарок); 

в) делегации вручается один коллективный подарок.

16. В отношение каких из перечисленных сувениров допустимо повторение при их вручении одному и тому же лицу: 

а) авторучка; 

б) шкатулка; 

в) хрустальная ваза; 

г) коробка конфет; 

д) бутылка спиртного напитка;

 е) матрешка.

17. Снимается ли ценник с купленного подарка при его дарении: 

а) снимается; 

б) не снимается.

18. Какая из приписок в присланном на прием приглашении означает, что гость должен явиться в смокинге: а) “Black tie” – “черный галстук”, б) “White tie” – “белый галстук”?

19. Какое из перечисленных обозначений на визитных карточках обозначает выражение  благодарности:

 а) p. r.; 

б) p. f.; 

в) p. c.;

 г) p. p.

20. Какое из перечисленных обозначений на визитных карточках обозначает поздравление: 

а) p. r.;

 б) p. f.; 

в) p. c.; 

г) p. p.

21. Какое из перечисленных обозначений на визитных карточках обозначает выражение соболезнования:

 а) p. r.;

 б) p. f.; 

в) p. c.; 

г) p. p.

22. В течении какого времени дается ответ на полученную визитную карточку: 

а) 24 часа;

 б) 48 часов;

 в) 72 часа.

 Ответы

Теме  1 Протокол и этикет – культура международного общения

1. Дипломатический протокол – совокупность общепринятых правил, традиций и условностей, соблюдаемых правительствами, ведомствами иностранных дел, дипломатическими представительствами, официальными лицами в международном общении;

 2. – б; 

3. – а, в; 

4. – б, в;

 5.  – Поскольку нормы протокола призваны упорядочить внешние формы публичной деятельности государственных институтов и организации межгосударственного общения, эти нормы возникли и постоянно развиваются с развитием  объектов их применения; 

6. – а; 

7. – а.

Теме 2 Протокол – форма иерархического порядка

1. Старшинство – суть протокольной практики; характер церемониалов официальных мероприятий, их этикетное наполнение отражают сложившуюся в государстве протокольную иерархию; 2 – б; 3. – б; 4. – в, д; 5. – в; 6. – в; 7. – в; 8. – в; 9. – г; 10. – в; 11. – г; 12. – е; 13. – в; 14.- а, б, е; 15. – в, г, д, е; 16. – б; 17. – а.

Тема 3  Служба протокольного обеспечения

1. – б; 2. – Вплоть до начала ХХ столетия внешние сношения оставались прерогативой монарших дворов; 3 – а, г; 4. – б, в, д; 5. – а; 6. – б; 7. –г; 8. – г; 9. – а; 10 – а, б, д.

Тема 4 Символы государственного суверенитета

1. – а; 2. – б; 3. – а; 4. – б; 5. – а; 6. – а; 7. – а; 8. – а; 9. – б; 10. – “Герой Беларуси”; 11. – в; 12. – “Народный поэт Беларуси”, “Народный писатель Беларуси”", “Народный артист Беларуси”, “Народный художник Беларуси”; 13. – а; 14. – а; 15. – б.

Тема 5 Протокол в дипломатической службе

1. – б; 2. – а, б, г; 3. – в; 4. – е; 5. – б; 6. – д; 7. –б; 8. – б; 9. – г; 10. – г; 11. – а; 12. – г; 13. – а; 14. – а; 15. – Дипломатическим корпусом в узком смысле слова является совокупность глав дипломатических представительств, аккредитованных в стране; 16. – б; 17. – г; 18. – в; 19. – в; 20. – б; 21. – д; 22. – Делегация должна за свой счет обеспечить синхронный перевод своего выступления на один из рабочих языков конференции; 23. – в; 24. – б.

Тема 6 Протокольное обеспечение визита зарубежной делегации

1. – Приглашение принимающей стороны; 2. – д; 3. – б; 4. – а, д; 5. – б, в, г; 6. – Формат визита – совокупность мероприятий делового и протокольного характера, включаемых в программу визита, необходимый церемониал и уровень персонального участия официальных лиц принимающей стороны; 7. – б; 8 – а; 9. – б; 10. – б; 11. – б; 12. – г; 13. – б; 14. – б; 15. – б; 16. – б; 17. – а, б.

Тема 7 Приемы

1. – г; 2. – в; 3. – а, б, г; 4. – а, г, д, е; 5. – а; 6. – б, д; 7. – При выборе вида приема его организаторы руководствуются значимостью события, которому посвящен прием, и собственными организационно-материальными возможностями; 8. – а; 9. – б; 10. – а; 11 – б; 12. – в; 13. – г; 14. – а, г; 15. – в; 16. – а; 17. – б; 18. – б; 19. – а; 20. – в; 21. – б; 22. – г.

Тема 8 Переговоры с зарубежным партнером

1. – б; 2. – б; 3. – г; 4. – а; 5. – в; 6. – б; 7. По алфавиту по часовой стрелке вокруг круглого или прямоугольного стола; 8. – а, в; 9. – в; 10. Постепенное повышение сложности обсуждаемых проблем; первыми обсуждаются “легкие“вопросы, по которым у сторон нет принципиальных разногласий; 11. – в; 12. – При подписании международного договора в экземпляре данной договаривающейся стороны ее наименование, подписи уполномоченных, печати, а также упоминание данной стороны в тексте документа помещаются на первом месте.

Тема 9 Протокольное реагирование на отдельные события

1. – б; 2. – б; 3. – в; 4. – дуайен; 5. – г; 6. – в; 7. – б, г; 8. – б; 9. – г.

Тема 10 Нормы современного официального этикета

1.– а, д, ж, и, м, н, п; 2. – г; 3. – б; 4. – б; 5. – а, г, д; 6. – а; 7. – а, б; 8. – а; 9. – б, г, ж, и, л; 10. – в; 11. –б, г; 12. –а; 13. – а, г; 14. – б; 15. –б, в; 16.- г, д; 17. – а; 18. – а; 19. – а; 20. – б; 21. – в; 22. – а.

3ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Тема 1 Сущность и цели дипломатии

1. Сформулируйте определение понятия «дипломатия». 

2.Положение о дипломатической службе Республики Беларусь утверждено: 

а) указом Президента страны;

б) постановлением Совета министров;

в) Приказом Министра иностранных дел;

 г) в 1991 г.;

 д) в 1995 г.;

е) в 2000 г. 

3. Исключите из приведенного перечня учреждения, которые не входят в систему дипломатической службы Республики Беларусь: 

а) Министерство иностранных дел;

 б) дипломатические представительства;

 в) консульские учреждения;

г) Государственный таможенный комитет 

д) торговые представительства, 

е) информационно-культурные центры. 

4. Опровергните известный ироничный тезис о том, что дипломат – «это честный человек, которого направляют в чужую страну лгать на благо своей родины». 

5. В современных условиях число участников международных отношений: 

а) увеличивается;

 б) неизменно; 

в) уменьшается. 

6. Какой уровень международных отношений представляет собой главное поле деятельности профессиональной дипломатии:

 а) межгосударственные отношения;

б) отношения между объединениями граждан;

 в) отношения между гражданами различных стран. 

7. Какая сфера международных отношений составляет стержень дипломатической деятельности:

 а) культурные связи;

 б) внешнеэкономическая деятельность;

в) политические отношения. 

8. Является ли дипломатия самостоятельной отраслью науки: 

а) да, является;

 б) это прикладная отрасль знаний.

Тема 2 Становление и развитие дипломатической службы 

1. Что древнее:

 а) профессиональная дипломатия;

 б) международные отношения. 

2. Сборник законов Ману был составлен в:

 а) Ассирии;

б) Египте; 

в) Индии;

 г) Вавилоне. 

3. Кому принадлежит авторство термина «дипломатия»:

 а) древним римлянам;

 б) древним грекам;

в) древним индийцам. 

4. У послов какого античного государства символом являлся «жезл Гермеса»:

 а) Древняя Греция;

 б) Древний Рим.

5. Из дипломатической практики какого древнего государства в современную лексику привнесены термины «нота», «меморандум», «персона нон грата»:

 а) Индия;

б) Египет;

в) Рим; 

г) Греция. 

6. Обоснуйте лаконично на примере истории Римской империи справедливость тезиса «дипломатия – искусство возможного». 

7. Где зародилась инициатива создания постоянных дипломатических представительств:

 а) Ватикан;

 б) Франция;

в) города-республики Италии; 

г) Испания.

8. Какие постоянно действующие загранучреждения возникли раньше:

 а) посольства;

б) консульства.

9. Кто возглавлял дипломатическую службу в Великом княжестве Литовском: 

а) думский дьяк;

б) министр иностранных дел;

 в) канцлер. 

10. Какой форме внешних сношений отдавалось предпочтение в дипломатии Речи Посполитой: 

а) направление временных посольств;

 б) учреждение постоянных диппредставительств. 

11. Какой из перечисленных критериев был основным при определении старшинства посла в период оказиональной дипломатии средневековья:

 а) дипломатический ранг;

 б) дипломатический класс; 

в) дворянский титул; 

г) время пребывания в стране. 

12. Какие из перечисленных решений были приняты при заключении Вестфальского мира 1648 г.:

 а) об обмене государств центральной и северной Европы между собой постоянными дипломатическими представительствами;

 б) о критериях старшинства между дипломатическими агентами одного класса;

в) учреждены дипломатические ранги;

 г) учреждены классы дипломатических представителей.

13. В каком году был принят «Венский регламент»: 

а) 1810;

б) 1815;

 в) 1862;

г) 1900.

14. Какие из перечисленных решений были приняты на Венском конгрессе 1815 г.: 

а) об учреждении постоянных дипломатических представительств;

б) о критериях старшинства между дипломатическими агентами одного класса; 

в) учреждены дипломатические ранги;

г) учреждены классы дипломатических представителей. 

15. Какой из перечисленных дипломатических классов был учрежден на Аахенском конгрессе 1818 г.:

 а) посол;

б) посланник; 

в) министр-резидент;

г) поверенный в делах. 

16. Дипломатический представитель какого из перечисленных классов в 19 столетии аккредитовался при министре иностранных дел:

а) посол;

 б) посланник;

 в) министр-резидент; 

г) поверенный в делах. 

17. Когда была создана Лига наций: 

а) после Первой мировой войны; 

б) после Второй мировой войны. 

18. В каком году создана Организация Объединенных Наций: 

а) 1935; 

б) 1945; 

в) 1946;

 г) 1949. 

19. В каком году была принята Венская конвенция о дипломатических сношениях:

 а) 1951;

 б) 1963; 

в) 1961;

 г) 1969;

д) 1975. 

20. Какой из перечисленных дипломатических классов был упразднен в результате принятия Венской конвенции о дипломатических сношениях: а) посол;

б) посланник; 

в) министр-резидент;

 г) поверенный в делах. 

21. В каком году была принята Венская конвенция о консульских сношениях:

 а) 1951; 

б) 1963; 

в) 1961;

 г) 1969;

д) 1975. 

22. Имела ли БССР собственное Министерство иностранных дел: а) имела, б) не имела? 

23. Имела ли БССР свои дипломатические представительства в зарубежных государствах: а) имела, б) не имела? 

24. Какие из перечисленных стран первыми установили с Республикой Беларусь дипломатические отношения: а) Россия, б) Китай, в) США, г) Казахстан, д) Украина, е) Польша, ж) Германия? 

25. С какой из перечисленных стран Республика Беларусь в 1992 г. дипломатические отношения не установила, а восстановила: а) Россия, б) Китай, в) США, г) Казахстан, д) Украина, е) Польша, ж) Германия, з) Франция? 

26. Какая из перечисленных стран первой открыла свое посольство в Республике Беларусь а) Россия, б) Китай, в) США, г) Франция, д) Украина, е) Польша, ж) Германия, з) Великобритания? 

Тема 3 Государственные органы управления и дипломатия 

1. Исключите из приведенного перечня государственные органы, не входящие в категорию «конституционные»: а) глава государства, б) правительство, в) посольство, г) парламент, д) консульство, е) министерство иностранных дел. 

2. Какие из перечисленных государственных органов могут быть причиcлены к специализированным органам внешних сношений: а) консульство, б) министерство иностранных дел, в) министерство внешней торговли, г) посольство, д) служба внешней разведки? 

3. Какие из перечисленных зарубежных государственных органов внешних сношений не являются дипломатическими: а) посольство, б) постоянное представительство при ООН, в) торгпредство, г) информационно-культурный центр? 

4. Какие из перечисленных зарубежных государственных органов внешних сношений не являются постоянными: а) посольство, б) группа наблюдателей на международной конференции, в) консульское учреждение, г) представительство при ООН, д) торгпредство, е) специальная миссия, ж) информационно-культурный центр? 

5. В каких государствах внешнеполитические полномочия правительства шире: а) в президентской республике, б) в парламентской республике, в) полномочия одинаковые? 

6. Президент какого из перечисленных государств обладает большими внешнеполитическими полномочиями: а) Германия, б) Франция, в) Чехия, г) Израиль? 

7. Положение о Министерстве иностранных дел Республики Беларусь утверждено: а) указом Президента страны, б) постановлением Совета министров, в) Приказом Министра иностранных дел, г) в 1991 г., д) в 1995 г., е) в 1998 г., ж) в 2001 г., з) в 2006 г. 

8. Кто назначает Министра иностранных дел Республики Беларусь: а) Президент страны, б) Парламент, в) Совет Министров? 

9. Кто назначает заместителей Министра иностранных дел Республики Беларусь: а) Президент страны, б) Парламент, в) Совет Министров с согласия Президента страны, г) Министр иностранных дел? 

10. Исключите из приведенного перечня полномочия, не свойственные Национальному Собранию Республики Беларусь: а) запрашивает агреман на назначение послов, б) ратифицирует международные договоры, в) принимает декларации и заявления по международным вопросам, г) дает согласие на назначение Министра иностранных дел, д) проводит парламентские дебаты по вопросам внешней политики и дипломатии, е) дает согласие на присвоение дипломатических рангов. 

11. Исключите из приведенного перечня полномочия, не свойственные Министру иностранных дел Республики Беларусь: а) назначает послов и постоянных представителей при международных организациях, б) скрепляет своей подписью верительные грамоты и полномочия, в) руководит работой по обеспечению общей координации внешнеэкономической деятельности Республики Беларусь, г) утверждает структуру и штатное расписание центрального аппарата МИД и загранучреждений Республики Беларусь, д) принимает верительные грамоты послов. 

12. Какие из перечисленных структурных подразделений министерства иностранных дел могут быть отнесены к функциональным: а) консульское управление, б) департамент Европы, в) служба государственного протокола, г) управление информации, д) управление международных организаций, е) валютно-финансовое управление, ж) управление кадров? 

13. Какие из перечисленных структурных подразделений министерства иностранных дел могут быть отнесены к административно-техническим: а) консульское управление, б) управление кадров, в) служба государственного протокола, г) управление информации, д) управление международных организаций, е) валютно-финансовое управление, ж) департамент Европы, з) управление внешнеполитического анализа? 

Тема 4 Установление дипломатических отношений. Назначение дипломатического представителя

Какая из форм признания означает политическое признание нового государства (правительства): а) де-факто, б) де-юре, в) полное, г) не полное? 2. В каком из перечисленных случаев не предполагается необходимость дипломатического признания: а) избрание нового главы государства, б) возникновение нового государства, в) приход к власти нового правительства в результате неконституционных действий? 3. На уровне какого класса диппредставителей государства устанавливают сегодня, как правило, дипломатические отношения: а) посол, б) посланник, в) поверенный в делах? 4. Как вы понимаете институт диппредставительства по совместительству? 5. Выполнение функций диппредставительства по совместительству означает: а) повышение статуса диппредставителя, б) снижение статуса диппредставителя, в) статус диппредставителя не меняется. 6. Кто из перечисленных лиц является дипломатическим представителем первого класса: а) посланник, б) посол, в) советник-посланник, г) чрезвычайный и полномочный посланник, д) поверенный в делах, е) интернунций? 7. Кто из перечисленных дипломатических представителей аккредитуется при главе государства: а) посланник, б) посол, в) поверенный в делах, г) нунций? 8. Кто из перечисленных дипломатических представителей аккредитуется при министре иностранных дел: а) посланник, б) посол, в) поверенный в делах, г) нунций, д) интернунций? 9. Как называют главу дипломатического представительства Ватикана первого класса: а) посланник, б) посол, в) легат, г) чрезвычайный и полномочный посланник, д) поверенный в делах, е) нунций, ж) кардинал? 10. Как называют главу дипломатического представительства Ватикана второго класса: а) посланник, б) интернунций, в) легат, г) чрезвычайный и полномочный посланник, д) поверенный в делах, е) нунций, ж) кардинал? 11. Как называется согласие правительства принимающего государства на назначение определенного лица в качестве посла: а) аккреция, б) агреман), в) аккламация, г) альтернат, д) коносамент, е) патент, ж) согласие не запрашивается? 12. Назначение на какую из перечисленных должностей в дипломатическом представительстве модразумевает согласие принимающей стороны: а) атташе по культуре, б) военный атташе, в) торговый атташе, г) заведующий консульским отделом? 13. Об отказе в согласии на назначение дипломата в качестве посла принимающая сторона извещает направляющую сторону: а) письменно, б) устно, в) официальный отрицательный ответ не дается. 5 14. Мотивирует ли принимающее государство причину объявления кого-либо из сотрудников дипломатического представительства персоной «нон грата»: а) мотивирует, б) не мотивирует, в) зависит от должности дипломатического сотрудника, г) нет правильного ответа? 15. Как называется документ, подтверждающий полномочия посла: а) вербальная нота, б) верительные грамоты, в) экзекватура, г) патент? 16. От чьего имени направляются верительные грамоты: а) главы правительства, б) министра иностранных дел, в) главы парламента, г) главы государства? 17. Кому посол вручает свои верительные грамоты: а) главе государства, б) министру иностранных дел, в) главе парламента, г) главе правительства? 18. От чего зависит церемониал вручения верительных грамот дипломатическим представителем главе государства: а) от степени влиятельности государства на международной арене, б) от характера двусторонних отношений между государствами, в) от дипломатического ранга диппредставителя, г) церемониал един для всех дипломатических представителей? 19. С какого времени дипломатический представитель считается приступившим к своим обязанностям: а) с момента въезда в страну, б) со времени назначения на должность своим правительством, в) с момента вручения главе государства верительных грамот, г) нет правильного ответа? 20. Кто может вручать отзывные грамоты главе государства: а) убывающий посол во время своего прощального визита к главе государства, б) вновь назначенный посол одновременно с вручением своих верительных грамот, в) министр иностранных дел направляющего государства во время специального визита?

Тема 5 Дипломатическое представительство

1Какое из перечисленных понятий не указывает на статус диппредставителя: а) посол, б) постоянный представитель, в) советник-посланник, в) посланник, г) нунций, д) временный поверенный в делах, е) советник, ж) поверенный в делах? 2. Как в белорусских посольствах называется должность заместителя посла: а) консул, б) секретарь, в) советник, г) чрезвычайный и полномочный посланник, д) советник- посланник, е) временный поверенный в делах, ж) атташе? 3. Кто во время отсутствия главы дипломатического представительства исполняет его обязанности: а) консул, б) секретарь, в) советник, г) чрезвычайный и полномочный посланник, д) временный поверенный в делах, е) атташе? 4. Какое из перечисленных понятий обозначает должность сотрудника посольства, но не дипломатический ранг: а) чрезвычайный и полномочный посол, б) советник первого класса, в) советник-посланник, г) третий секретарь, д) атташе, е) советник, ж) первый секретарь? 5. Выберите правильное, на ваш взгляд, продолжение фразы: «Структура дипломатического представительства предопределена…: а) нормами международного права, б) требованиями принимающей стороны, в) функциональными задачами посольства, а также приоритетами государства во внешней политике. 6. Назовите самое крупное представительство Республики Беларусь за рубежом. 7. Дайте определение понятия «дипломатический иммунитет». 8. Распространяется ли принцип экстерриториальности территории диппредставительства на жилье дипломатов: а) распространяется, б) не распространяется, в) по усмотрению принимающей стороны? 9. Имеют ли власти страны пребывания право вступать на территорию диппредставительства без согласия его главы в случае пожара, стихийного бедствия, при преследовании преступника: а) имеют, б) не имеют? 10. Может ли дипломат быть осужден в стране пребывания за совершенное уголовное преступление: а) не может, б) может? 6 11. Если при ответе на 10-й вопрос вы выбрали позицию «б», объясните, не противоречит ли ваш ответ принципу дипломатического иммунитета. 12. Все ли дипломаты обладают равными иммунитетами: а) все, б) не все? 13. Все ли сотрудники дипломатического представительства обладают равными иммунитетами: а) все, б) не все? 14. Распространяются ли иммунитеты на членов семей сотрудников диппредставительств: а) распространяются, б) не распространяются, в) зависит от взаимной договоренности сторон? 15. Назовите международный правовой акт, в котором определены функции дипломатического представительства за рубежом. 16. Обладает ли дипломат правом легально собирать сведения политического, экономического, военного характера в государстве аккредитации: а) обладает, б) не обладает, в) обладает за исключением сведений военного характера? 17. Если при ответе на предыдущий вопрос вы выбрали позицию «а», объясните, какие требования дипломат должен соблюдать в своей работе, чтобы не быть обвиненным в шпионаже. 18. Чем руководствуется посол при планировании переговоров с правительством и правительственными учреждениями страны пребывания: а) собственными представлениями о целесообразности переговоров, б) проводит переговоры лишь по поручению своего правительства или с его ведома, в) нет правильного ответа? 19. На выполнение какой функции в большей степени ориентировано участие дипломатов в протокольных мероприятиях, проводимых в стране пребывания (приемы, визиты вежливости и т. д.)?

Тема 6Дипломатический корпус

 1. Продолжите фразу: «Дипломатический корпус в узком смысле слова – это...» 2. Исключите из приведенного перечня должности, не указывающие на принадлежность дипломата к дипломатическому корпусу в узком смысле слова: а) посол, б) интернунций, в) советник-посланник, г) временный поверенный в делах, д) нунций, е) атташе, ж) посланник. 3. Входят ли члены семей диломатов в дипломатический корпус: а) входят, б) не входят, в) по усмотрению принимающей стороны? 4. Входят ли в дипломатический корпус сотрудники административно-технических служб посольства и члены их семей: а) входят, б) не входят, в) по усмотрению принимающей стороны? 5. Обладает ли дипломатический корпус правом юридического лица: а) обладает, б) не обладает, в) по усмотрению принимающей стороны? 6. Является ли дипломатический корпус политическим объединением (организацией): а) является, б) не является, в) нет правильного ответа? 7. Какие из перечисленных критериев не влияют на протокольное старшинство дипломатического представителя в дипломатическом корпусе: а) время пребывания в стране, б) дипломатический класс, в) дипломатический ранг, г) влиятельность аккредитующего государства? 8. Дипломатический представитель какого государства (согласно Венской конвенции 1961 г.) по усмотрению принимающей стороны может стать дуайеном дипкорпуса независимо от срока пребывания в стране: а) США, б) Франция, в) Ватикан, г) Италия, д) Великобритания? 9. Меняется ли старшинство дипломатического представителя, если он заново вручает верительные грамоты в результате смены или смерти главы своего государства, изменения политического строя своего государства и т. д.: а) меняется, б) не меняется, в) по усмотрению принимающей стороны? 7 10. Может ли дуайеном дипломатического корпуса стать старейший по времени пребывания в стране дипломатический представитель второго (третьего) класса: а) может, б) не может, в) по усмотрению принимающей стороны? 11. Какие из перечисленных функций не свойственны дуайену дипломатического корпуса: а) поздравления и соболезнования от имени дипкорпуса правительству страны пребывания, б) выступления от имени дипкорпуса по вопросам внутренней и внешней политики правительства страны пребывания, в) консультирование коллег по вопросам протокола в стране пребывания, г) протокольное реагирование на события внутри дипломатического корпуса, д) защита протокольных привилегий дипломатического корпуса? 12. К кому обращается глава диппредставительства по вопросам компетенции дуайена, в случае если страна, которую он представляет, не поддерживает дипломатических отношений со страной дуайена: а) в министерство иностранных дел страны пребывания, б) к следующему за дуайеном по старшинству послу, в) нет правильного ответа?

Тема 7 Консульская служба

1В каком году принята Венская конвенция о консульских сношениях: а) в 1961 г., б) в 1963 г., в) в 1969 г., г) в 1975 г.? 2. В каком году принят Консульский устав Республики Беларусь: а) в 1991 г., б) в 1993 г., в) в 1996 г., г) в 2000 г.? 3. Означает ли установление дипломатических отношений между двумя государствами согласие на установление консульских отношений: а) означает, б) не означает, в) нет правильного ответа? 4. Влечет ли разрыв дипломатических отношений между двумя государствами обязательный разрыв консульских отношений: а) влечет, б) не влечет? 5. Расположите представленные классы глав консульских учреждений в порядке их старшинства: а) консул, б) вице-консул, в) генеральный консул, г) консульский агент. 6. Как называется разрешение правительства принимающего государства на назначение определенного лица в качестве главы консульского учреждения: а) аккреция, б) агреман), в) аккламация, г) альтернат, д) коносамент, е) патент, ж) согласие не запрашивается, з) экзекватура? 7. Как называется документ, выдаваемый правительством направляющего государства, удостоверяющий назначение консула: а) аккреция, б) агреман), в) аккламация, г) альтернат, д) коносамент, е) патент, ж) согласие не запрашивается, з) экзекватура? 8. Кто выдает консульский патент главам консульских учреждений Республики Беларусь: а) начальник консульского управления МИДа, б) министр иностранных дел, в) глава государства, г) спикер парламента? 9. Требуется ли согласие принимающей стороны на назначение руководителя консульского отдела посольства: а) требуется, б) не требуется, в) по усмотрению принимающей стороны? 10. Мотивирует ли принимающая сторона свой отказ дать согласие на кандидатуру консула: а) мотивирует, б) мотивирует лишь по требованию направляющей стороны, в) не мотивирует? 11. Продолжите фразу: «Консульским округом называется...» 12. Как определяется количество консульских округов в стране: а) на основе договоренностей двух сторон, б) исходя из положений Венской конвенции 1963 г., в) определяется правительством направляющей стороны, г) определяется правительством принимающей стороны? 13. Одинаковы ли дипломатические и консульские иммунитеты и привилегии согласно международному праву: а) одинаковы, б) консульские иммунитеты и привилегии шире, в) дипломатические привилегии и иммунитеты шире? 8 14. Если для ответа на 13-й вопрос вы избрали позиции «б» или «в», объясните, в каких случаях объемы иммунитетов дипломатических и консульских сотрудников могут быть равны? 15. Каков правовой статус земельного участка, на котором располагается консульское учреждение: а) территория совместного пользования, б) территория государства пребывания, в) территория представляемого государства, г) нейтральная территория? 16. Какой из перечисленных видов деятельности запрещен консульскому должностному лицу Венской конвенцией 1963 г.: а) общественная деятельность, б) коммерческая деятельность, в) личная благотворительность, г) художественное творчество? 17. Выполнение каких из перечисленных функций не свойственно консульским учреждениям: а) защита интересов своего государства, юридических и физических лиц за рубежом, б) политическое представительство интересов своего государства за рубежом, в) развитие экономических, научно-технических и культурных связей, г) выполнение обязанностей нотариуса и регистратора актов гражданского состояния? 18. Какие из перечисленных функций глава консульского учреждения может выполнять по совместительству: а) посол своего государства в другой стране, б) постоянный представитель при международной организации, в) глава коммерческого предприятия, г) все ответы не верны? 19. Продолжите фразу: «Почетным консулом является...» 20. Кем назначается почетный консул в Республике Беларусь: а) главой государства, б) министром иностранных дел, в) главой правительства, г) спикером парламента? 21. Кто из глав консульского учреждения является дуайеном консульского корпуса: а) старший по возрасту, б) старший по консульскому классу и времени получения экзекватуры, в) старший по консульскому классу и времени получения патента, г) по усмотрению страны пребывания?

Тема 8 Дипломатия международных организаций и специальных миссий 

1. Какая из форм многосторонней дипломатии древнее: а) конференциальная, б) дипломатия международных организаций? 

2. На каком из международных форумов была учреждена Лига Наций: а) Венский конгресс 1815 г., б) Версальская конференция 1919 г., в) Парижская мирная конференция 1919 г., г) Потсдамская конференция 1945 г.? 

3. Где располагался постоянный аппарат Лиги Наций: а) в Париже, б) в Лондоне, в) в Женеве, г) в Брюсселе, д) Вене? 

4. Какой из перечисленных институтов ООН работает не на постоянной основе: а) Совет Безопасности, б) Генеральная Ассамблея, в) Совет по опеке, г) Экономический и Социальный Совет, д) Международный суд в Гааге? 

5. Исключите из приведенного перечня организации, не входящие в структуру ООН: а) ЮНЕСКО, б) МОТ, в) НАТО, г) ВТО, д) ЕС, е) МБРР, ж) ОБСЕ, з) ВОЗ. 

6. В каком году учрежден и где располагается Исполнительный секретариат Содружества Независимых Государств: а) в 1991 г, в 1992 г., в) в 1993 г, г) в Москве, д) в Киеве, е) в Минске? 

7. В деятельности какой организации впервые был использован институт представительства государства при международной организации: а) ООН, б) СБСЕ, в) Лига Нации, г) НАТО? 

8. Является ли Постоянное представительство Республики Беларусь при ООН дипломатическим органом: а) является, б) не является? 

9. Назовите документ, регламентирующий международно-правовой статус постоянного представительства при международной организации универсального характера. 

10. Обязательно ли при учреждении государством постоянного представительства при международной организации установление дипломатических отношений с принимающим государством: а) обязательно, б) не обязательно, в) зависит от требования принимающего государства? 

11. Каковы критерии протокольного старшинства между постоянными представителями государств при ООН: а) время аккредитации представителя, б) дипломатический ранг представителя, в) согласно английского алфавита. 

12. Запрашивается ли агреман на кандидатуру представителя при международной организации: а) запрашивается, б) не запрашивается, в) по усмотрению главы международной организации? 

13. Кто определяет дипломатический класс постоянного представителя при международной организации: а) направляющая сторона, б) руководство организации, в) класс определяется по взаимной договоренности? 

14. Имеет ли право посол возглавлять по совместительству представительство своей страны при международной организации: а) имеет, б) не имеет? 

15. Распространяются ли привилегии и иммунитеты постоянных представителей на членов официальных делегаций, участвующих в работе сессий международных организаций: а) распространяются в полном объеме, б) не распространяются, в) привилегии и иммунитеты носят ограниченный характер? 

16. Каким документом регламентируется международно-правовой статус специальных миссий? 

17. Относятся ли к категории специальных миссий официальные делегации высшего и высокого уровня: а) относятся, б) не относятся, в) относятся только делегации высшего уровня? 

18. Может ли специальная миссия быть представлена одним лицом: а) может, б) не может, в) может при условии, что это лицо – дипломат, г) может при условии, что это лицо – глава государства? 

19. Обладают ли члены специальных миссий дипломатическими привилегиями и иммунитетами: а) обладают, б) не обладают, в) обладает только глава миссии? 

20. Влечет ли разрыв дипломатических отношений между сторонами прекращение деятельности специальных миссий: а) влечет, б) не влечет? 

Тема 9 Документы дипломатической переписки

1. На каком языке посольство ведет переписку с министерством иностранных дел принимающей страны: а) на языке своей страны, б) на любом языке, принятом в качестве официального языка ООН, в) на языке принимающей страны, г) на языке своей страны с приложением к документу его неофициального перевода на язык принимающей страны? 

2. Какой документ имеет форму письма, составленного в первом лице от имени подписавшего его лица: а) вербальная нота, б) меморандум, в) личная нота, г) циркулярная нота? 

3. Ставится ли печать на вербальной ноте: а) ставится, б) не ставится, в) ставится по усмотрению составителя? 

4. Ставится ли печать на личной ноте: а) ставится, б) не ставится, в) ставится по усмотрению составителя? 

5. Текст какого документа составляется в третьем лице и скрепляется гербовой печатью: а) вербальная нота, б) памятная записка, в) личная нота, г) меморандум, д) личное письмо дипломата? 

6. Какой из перечисленных документов составляется в безличной форме: а) вербальная нота, б) памятная записка, в) личная нота, г) циркулярная нота? 

7. Скрепляется ли гербовой печатью памятная записка: а) скрепляется, б) не скрепляется, в) по усмотрению составителя? 

8. К кому из перечисленных персон может быть обращен титул «Ваше Превосходительство»: а) президент, б) глава парламента, в) посол, г) советник посольства, д) губернатор? 

9. К кому из перечисленных персон, может быть обращен титул «Ваше Величество»: а) король, б) герцог, в) премьер-министр, г) Папа Римский, д) митрополит? 

10. К кому из перечисленных персон, может быть обращен титул «Ваше Высокопреосвященство»: а) Папа Римский, б) патриарх поместной православной церкви, в) митрополит, г) кардинал, д) легат, е) нунций? 

11. К кому из перечисленных персон, может быть обращен титул «Ваше Святейшество»: а) Папа Римский, б) патриарх поместной православной церкви, в) митрополит, г) кардинал, д) легат, е) нунций? 

12. Кому из перечисленных персон может быть адресован протокольный комплимент «заверение в глубоком уважении»: а) министр, б) поверенный в делах, в) консул, г) начальник отдела МИД, д) посол? 

13. Как влияет на тон личных посланий их написание от руки: а) свидетельствует о неуважении к адресату, б) подчеркивает уважение к адресату, в) никак не влияет? 

14. Обязателен ли в дипломатии ответ на полученную корреспонденцию: а) обязателен, б) не обязателен, в) зависит от характера корреспонденции? 

ОТВЕТЫ

К теме 1 Сущность и цели дипломатии» 

1. – Дипломатия – профессиональная деятельность государственных органов и их чиновников по представительству и защите интересов государства и его граждан в его отношениях с другими государствами 2. – а, д; 3. – г, д, е; 4. – Дипломат, делающий заведомо лживые заявления, дискредитирует тем самым себя и правительство страны, которое он представляет; 5. – а ; 6. – а; 7. – в; 8. – б. 

К теме 2 Становление и развитие дипломатической службы 

1. – б; 2. – в; 3. – б; 4. –а; 5. – в; 6. – Дипломатическая служба активно содействовала успехам Рима в эпоху расцвета империи, но не смогла предотвратить ее распад, когда во внутренней и внешней политике государства стали превалировать отрицательные факторы; 7. – в; 8. – б; 9. – в; 10. – а; 11. – в; 12. – а; 13.– б; 14. – б, г; 15. – в; 16. – г; 17. – а; 18. – б; 19. – в; 20. – в; 21. – б; 22. – а; 23. – б; 24. – в, д; 25. – ж; 26. – в. 

К теме 3 Государственные органы управления и дипломатия 

1. – в, д; 2. – в, д; 3. – в, г; 4. – б, е; 5. – б; 6. – б; 7. – б, з; 8. – а; 9. – в; 10. –а, е; 11. – а, д; 12. – а, в, г, д; 13. – б, е; 

К теме 4 Установление дипломатических отношений. Назначение дипломатического представителя 

1.– б, в; 2. – а; 3. – а; 4. – Диппредставительство по совместительству – выполнение послом функций дипломатического представителя одновременно в нескольких государствах; возможно также представление своей страны при международной организации; 5. – в; 6. – б; 7. – а, б, г; 8. – в; 9. – е; 10. – б; 11. – б; 12. – б; 13. – в; 14. – б; 15 – б; 16. – г; 17. – а; 18. – г; 19 – в; 20. – а, б. 

К теме 5 Дипломатическое представительство 

1. – в, е; 2. – д; 3. – д; 4. – в, е, ж; 5. – в; 6. – Посольство Республики Беларусь в Москве; 7. – Выведение дипломатов из под уголовной гражданской и административной юрисдикции государства пребывания; 8. – а; 9. – б; 10. – б; 11. – Не противоречит. Дипломат может быть осужден в стране пребывания лишь при отказе аккредитующего государства от иммунитета дипломата, совершившего преступление; 12. – а; 13. – б; 14. – а; 15. – Венская конвенция о дипломатических сношениях 1961 г.; 16. – а; 17. – Дипломат при сборе информации не должен использовать средства и методы, запрещенные местным законодательством, а также собирать сведения, которые объявлены в стране пребывания секретными; 18. – б; 19. – Представительская функция. 

К теме 6 Дипломатический корпус 

1. – Совокупность глав иностранных дипломатических представительств, аккредитованных в данной стране; 2. – в, е; 3. – а; 4. – б; 5. – б; 6. – б; 7. – в, г; 8. – в; 9. – б; 10. – б; 11 – б; 12. – б. 

К теме  7 Консульская служба

1. – б; 2. – в; 3. – а; 4. – б; 5. – в, а, б, г; 6. – з; 7. – е; 8. – б; 9. –б; 10. –в; 11. – Территория страны пребывания, в пределах которой консульские учреждения выполняют свои функции; 12 – а; 13. – в; 14. – При заключении двусторонних соглашений между государствами и установления дополнительных иммунитетов и привилегий для консульских учреждений; 15. – б; 16. – б; 17. – б; 18. – б; 19. –Лицо, не состоящее на государственной службе, но выполняющее консульские функции по поручению представляемого государства в стране пребывания; 20. – б; 21. – б. 

К теме 8 Дипломатия международных организаций и специальных миссий

1. – а; 2. – б; 3. – в; 4. – б; 5. – в, д, ж; 6. – в, е; 7. – в; 8. – а; 9. – Венская конвенция о представительстве государств в их отношениях с международными организациями универсального характера 1975 г.; 10. – б; 11. –в; 12. –б; 13. – а; 14. – а; 15. – а; 16. – Венская конвенция о специальных миссиях 1969 г.; 17.– а; 18. – а; 19. – а; 20. – б. 

К теме 9 Документы дипломатической переписки 

1. – г; 2. – в; 3. – а; 4. – б; 5. – а ; 6. – а, е; 7. – б; 8. – а, в; 9. – а.; 10. –в, г ;

11- а, б; 12. –а, д; 13. –б; 14. – в.

Темы рефератов

1. Дипломатическая реформа Петра 1.
2. Дипломатическая служба Древней Греции.
3. Дипломатическая служба Древнего Рима.
4. История белорусской дипломатической службы.
5. Профессия дипломат. требования к современным дипломатам.
6. Особенности современной дипломатической службы.
7. Портрет министра иностранных дел Республики Беларусь.
8. Дипломатическая служба Китая.
9. Дипломатическая служба  Туркменистана.
10. Посольство (миссия): понятие, задачи, функции.
11. Дипломатия Франции.
12. Дипломатия Англии.
13. Дипломатия США.
14. Подготовка дипломатических кадров.
15. Система дипломатических рангов.
16. Иммунитеты и привилегии дипломатических представительств.
17. Роль департамента консульской службы МИД Республики Беларусь в организации консульской службы. Регулирование визовой практики.
18. Виза. Сущность и виды.
19. Социально-правовой статус, права и обязанности работника дипломатической службы.
20. Информационно-аналитическая деятельность дипломатической службы.
21. Экономическая и культурная работа органов дипломатической службы.
22. Категории и форматы визитов на высшем и высоком уровне.
23. Формы  и средства взаимодействия МИД Республики Беларусь со средствами массовой информации.
24. Сущность и порядок оформления и ведения дипломатической документации и дипломатической переписки.
25. Международные договора.
26. Составление переговорной концепции.
27. Дипломатический этикет.
28. Участие представителей Республики Беларусь в деятельности различных международных организаций.
29. Место Республики Беларусь в системе международных отношений.
30. Дипломатические приемы: подготовка и проведение.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Законодательные и нормативные акты

1. Положение о Министерстве иностранных дел Республики Беларусь: утверждено постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 31.07.2006 №978 // Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006. №5/22727.

2. Положение о дипломатической службе Республики Беларусь. Указ Президента Республики Беларусь от 15.05.2008. №276 «О некоторых вопросах дипломатической службы Республики Беларусь» // Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь, 19 мая 2008. №1/9707.

3. Консульский Устав Республики Беларусь. Указ Президента Республики Беларусь от 23 января 2009. №52 // Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь, 2009. №27, 1/10431.

4. Положение о дипломатических представительствах и консульских учреждениях Республики Беларусь. Указ Президента Республики Беларусь от 12 июня 2016. №385 // Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006. №92, 1/7668.

Основная литература

1. Захарова, Л. М. Основы дипломатической и консульской службы: учебное пособие /Л. М. Захарова, А. А. Коновалова. Минск: БГЭУ, 2001. – 237с.

5. Трухачев, В.И., Лякишева И.Н. Международные деловые переговоры: учебное пособие. /В. И. Трухачев, И. Н. Лякишева, К.Ю. Михайлов. 5-е изд., перер. и доп. – М.: Финансы и статистика; Ставрополь: АГРУС, 2007. – 224 с.

6. Трухачев, В. И. Международная торговля : учебное пособие/ В. И. Трухачев, И. Н. Лякишева, В. Л. Ерохин.  2-е изд. перераб. и доп. – М.-:Финансы и статистика: Ставрополь: АГРУС, 2008. – 415с.

7. Пакуш, Л. В. Основы дипломатической и консульской службы:Курс лекций/ Л.В. Пакуш . Горки: БГСХА, 2013. – 304 с.

8. Михалькевич, Г. Н. Этикет международного общества, учеб. пособие / Г. Н. Михалькевич. Минск: Книжный Дом, 2004. – 314с.

. 

Дополнительная литература

1. Майский, И. М. Воспоминание советского дипломата, 1925–1945 гг./ И. М. Майский. – 2-е изд. – М.: Международные отношения, 1987. – 784 с.

2. А. А. Громыко – дипломат, политик, ученый. // Материалы науч.-практ. конф., посвящ. 90-летию со дня рождения А. А. Громыко.  М.: МГИМО ; РОССПЭН, 2000. – 232 с.

3. Уткин, А. И. Дипломатия Вудро Вильсона. – М.: Международные отношения, 1989. – 320 с. (Из истории дипломатии).

4. Дипломатический словарь: в 3 т. / под ред. А. А. Громыко. М., 1984– Т.3.

5. Дипломатический словарь Беларусь. В 2 т. Мн. 1998.

6. Дипломатическая служба Республики Казахстан. учеб. пособие / под общ. ред. К. К. Токаева. – Астана : «Дом печати «Эдельвейс». 2004. – 544 с.

 7. Попов, В. И. Современная дипломатия: теория и практика. Дипломатия – наука и искусство: курс лекций. –В.И.Попов – 2-е изд., доп. – М.: Междунар. Отношения; Юрайт-Издат, 2006. – 576 с.

8. Михалькевич Г. Н. Протокол и этикет международного общения: учеб. пособие / Г. Н. Михалькевич. – 2-е изд. испр. и доп. – Минск: РИВШ, 2009. – 260 с.

9. Фельтхэм Р.Дж. Настольная книга дипломата / Пер. с англ. В.Е. Улаховича. – Р. Дж. Фельтхэм;  Мн.: ООО «Новое знание», 2000. – 304 с.

СОДЕРЖАНИЕ

1.Тематика семинарских занятий

Тема 1. Государственные органы внешних сношений. Ведомство иностранных дел………………………………………………………….……………

Тема 2. Дипломатические представительства и их характеристика……..

Тема 3 Основные направления деятельности дипломатических представительств …

Тема 4. Консульская служба……………………………………………….

Тема 5. Международные переговоры как средство дипломатии…………

Тема 6.Дипломатический протокол и этикет……………………………..

2. Материалы к проведению круглого стола………………………………..

3.Тесты для самоконтроля знаний…………………………………………..

4.Темы рефератов……………………………………………………………..

        Список рекомендуемой литературы…………………………………………

Created with the Personal Edition of HelpNDoc: Generate Kindle eBooks with ease